Картография

Область профессиональной деятельности выпускников: редактирование, составление, подготовка к изданию и издание топографических, общегеографических, тематических, специальных карт и атласов компьютерными способами в производстве картографической продукции.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• геодезическая и математическая основы карт;
• географическая характеристика картографируемой территории;
• компьютерные технологии создания карт и атласов различного назначения, содержания, территориального охвата, масштабов;
• картографические базы и банки геопространственных данных;
• нормативно-техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-картограф готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка геодезической и математической основ для создания топографических и общегеографических карт.
• Определение взаимосвязей между природными и социально-экономическими явлениями, представленными в тематических атласах, для подготовки географической основы карт.
• Создание карт и атласов различного назначения, содержания, территориального охвата, масштабов компьютерными способами.
• Участие в организации и проведении опытно-экспериментальных картографических работ с элементами картографического дизайна.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по картографии готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка геодезической и математической основы для создания топографических и общегеографических карт.
• Определение взаимосвязей между природными и социально-экономическими явлениями, представленными в тематических атласах, для подготовки географической основы карт.
• Создание карт и атласов различного назначения, содержания, территориального охвата, масштабов компьютерными способами.
• Организация и проведение исследовательских и экспериментальных картографических работ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Право и организация социального обеспечения

Область профессиональной деятельности выпускников: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение государственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и муниципальных полномочий по социальной защите населения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• документы правового характера;
• базы данных получателей пенсий, пособий и мер социальной поддержки отдельных категорий граждан и семей, состоящих на учете;
• пенсии, пособия, компенсации и другие выплаты, отнесенные к компетенциям органов и учреждений социальной защиты населения, а также органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
• государственные и муниципальные услуги отдельным лицам, семьям и категориям граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите.

Юрист готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
• Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

Юрист готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
• Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
• Судебно-правовая защита граждан в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения.
• Социально-правовая защита граждан.

Правоохранительная деятельность

Область профессиональной деятельности выпускников: реализация правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений и других правонарушений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• события и действия, имеющие юридическое значение;
• общественные отношения в сфере правоохранительной деятельности.

Юрист готовится к следующим видам деятельности:

• Оперативно-служебная деятельность.
• Организационно-управленческая деятельность.

Реклама

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по разработке и производству рекламного продукта с учетом требований заказчика.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• рекламные продукты: рекламные тексты, рекламная фотография, рекламное видео, наружная реклама, реклама в Интернете, корпоративная и имиджевая реклама, реклама в полиграфии;
• рекламная кампания;
• выставочная деятельность;
• технологические процессы изготовления рекламного продукта;
• рекламные коммуникативные технологии;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по рекламе готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Разработка и создание дизайна рекламной продукции.
• Производство рекламной продукции.
• Маркетинговое и правовое обеспечение реализации рекламного продукта.
• Организация и управление процессом изготовления рекламного продукта.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по рекламе готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Разработка и создание дизайна рекламной продукции.
• Производство рекламной продукции.
• Маркетинговое и правовое обеспечение разработки и реализации рекламного продукта.
• Организация и управление процессом изготовления и продвижения рекламного проекта (продукта).
• Реализация комплексных рекламных проектов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Документационное обеспечение управления и архивоведение

Область профессиональной деятельности выпускников: деятельность в секретариатах, службах документационного обеспечения, кадровых службах и архивах государственных органов и учреждений, в органах местного самоуправления, негосударственных организациях всех форм собственности, общественных организациях (учреждениях).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• документы, созданные любым способом документирования;
• системы документационного обеспечения управления;
• системы электронного документооборота;
• архивные документы;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по документационному обеспечению управления, архивист готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Организация документационного обеспечения управления и функционирования организации.
• Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по документационному обеспечению управления, архивист готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Организация документационного обеспечения управления и функционирования организации.
• Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации.
• Осуществление документационного обеспечения управления и архивного дела с использованием программных средств учета, хранения, обработки и поиска документов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Издательское дело

Область профессиональной деятельности выпускников: подготовка, выпуск и распространение издательской продукции в печатной и электронной форме.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• печатные и электронные издания;
• тексты, нетекстовые элементы;
• авторский оригинал, издательский оригинал;
• средства и технологии обработки, хранения, передачи, вывода и распространения информации;
• процессы и методы редакционно-издательской деятельности;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист издательского дела готовится к следующим видам деятельности:

• Корректура.
• Художественно-техническое редактирование изданий.
• Управление и организация деятельности производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Редактор готовится к следующим видам деятельности:

• Корректура.
• Художественно-техническое редактирование изданий.
• Управление и организация деятельности производственного подразделения.
• Редакторская подготовка изданий.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Социальная работа

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ в различных сферах жизнедеятельности по оказанию социальной помощи нуждающимся.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• различные группы населения, находящиеся в трудной жизненной ситуации (ТЖС);
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по Социальной работе готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами.
• Социальная работа с семьей и детьми.
• Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по социальной работе готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами.
• Социальная работа с семьей и детьми.

Организация сурдокоммуникации

Область профессиональной деятельности выпускников: обеспечение коммуникации лиц с нарушением слуха в обществе.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сурдокоммуникация;
• участники процесса сурдокоммуникации;
• первичные трудовые коллективы.

Сурдопереводчик готовится к следующим видам деятельности:

• Сурдоперевод словесной речи глухому и обратный перевод.
• Обучение жестовой речи лиц, нуждающихся в общении с глухими.
• Социальная реабилитация и адаптация лиц с патологией слуха и речи.

Музыкальное образование

Область профессиональной деятельности выпускников - музыкальное образование детей в учреждениях дошкольного и общего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс музыкального образования детей;
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам музыкального образования детей;
• документационное обеспечение процесса музыкального образования детей в учреждениях дошкольного и общего образования.

Учитель музыки, музыкальный руководитель готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Организация музыкальных занятий и музыкального досуга в дошкольных образовательных учреждениях.
• Преподавание музыки и организация внеурочных музыкальных мероприятий в общеобразовательных учреждениях.
• Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность.
• Методическое обеспечение процесса музыкального образования.

Учитель музыки, музыкальный руководитель готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Организация музыкального образования детей в дошкольных образовательных учреждениях.
• Преподавание музыки и организация внеурочной музыкальной деятельности в общеобразовательных учреждениях.
• Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность.
• Методическое обеспечение процесса музыкального образования.

Изобразительное искусство и черчение

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению в учреждениях общего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс обучения изобразительному искусству и черчению при проведении уроков и организации внеурочной деятельности;
• задачи, методы, средства и процесс воспитания при реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению;
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам организации урочной и внеурочной деятельности по изобразительному искусству и черчению;
• документационное обеспечение обучения и воспитания детей в процессе реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению в учреждениях общего образования.

Учитель изобразительного искусства и черчения готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях.
• Преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях.
• Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения.
• Организация и проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
• Методическое обеспечение реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению.

Учитель изобразительного искусства и черчения готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях.
• Преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях.
• Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения.
• Организация внеурочной деятельности обучающихся в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
• Методическое обеспечение реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению.

Физическая культура

Область профессиональной деятельности выпускников: физическое воспитание детей, подростков и молодежи в процессе реализации основных общеобразовательных программ и организации физкультурно-спортивной деятельности в учреждениях общего образования, довузовского профессионального образования, дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс физического воспитания детей, подростков и молодежи;
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам физического воспитания детей, подростков и молодежи;
• документационное обеспечение процесса физического воспитания детей, подростков и молодежи в учреждениях (организациях) общего и дополнительного образования, довузовского профессионального образования, отдыха и оздоровления детей.

Учитель физической культуры готовится к следующим видам деятельности:

• Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
• Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры.
• Методическое обеспечение процесса физического воспитания.

Адаптивная физическая культура

Область профессиональной деятельности выпускников: адаптивное физическое воспитание детей, подростков и молодежи, отнесенных к специальным медицинским группам и с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-VIII видов, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, учреждениях довузовского профессионального образования, дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс физического воспитания обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-VIII видов;
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам;
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам адаптивного физического воспитания детей, подростков и молодежи;
• документационное обеспечение процесса адаптивного физического воспитания детей, подростков и молодежи.

Учитель адаптивной физической культуры готовится к следующим видам деятельности:

• Организация адаптивного физического воспитания обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
• Организация адаптивного физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам.
• Методическое обеспечение процесса адаптивного физического воспитания.

Дошкольное образование

Область профессиональной деятельности выпускников: воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях разного вида и в домашних условиях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
• задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания дошкольников;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Воспитатель детей дошкольного возраста готовится к следующим видам деятельности:

• Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
• Организация различных видов деятельности и общения детей.
• Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
• Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Преподавание в начальных классах

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах;
• задачи, содержание, методы, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания младших школьников;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Учитель начальных классов готовится к следующим видам деятельности:

• Преподавание по программам начального общего образования.
• Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
• Классное руководство.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Педагогика дополнительного образования

Область профессиональной деятельности выпускников: дополнительное образование детей в учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях и учреждениях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс дополнительного образования в избранной области деятельности;
• задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями, организациями, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам воспитания и обучения занимающихся и организации дополнительного образования в избранной области деятельности;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Педагог дополнительного образования (с указанием области деятельности) готовится к следующим видам деятельности:

• Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (с указанием области деятельности).
• Организация досуговых мероприятий, конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Специальное дошкольное образование

Область профессиональной деятельности выпускников: воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием в образовательных учреждениях разного вида и в домашних условиях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам обучения и воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием готовится к следующим видам деятельности:

• Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
• Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием.
• Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, и сотрудниками образовательного учреждения.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Коррекционная педагогика в начальном образовании

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;
• задачи, содержание, методы, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами их заменяющими)) по вопросам обучения и воспитания младших школьников;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования готовится к следующим видам деятельности:

• Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.
• Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.
• Классное руководство.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Профессиональное обучение (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: профессиональное обучение, руководство учебной и производственной практикой, воспитание обучающихся в процессе подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессиям рабочих (служащих) в учреждениях (организациях), реализующих программы профессиональной подготовки и профессионального образования (по отраслям).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс профессионального обучения, руководства учебной и производственной практикой (по отраслям);
• задачи, методы, средства и процесс воспитания обучающихся при подготовке, переподготовке и повышении квалификации по профессиям рабочих (служащих) (по отраслям);
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями, организациями), родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам профессионального обучения, организации учебной и производственной практики, воспитания обучающихся;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

Мастер производственного обучения (техник, технолог, конструктор-модельер, дизайнер и др.) готовится к следующим видам деятельности:

• Организация учебно-производственного процесса.
• Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
• Методическое обеспечение учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих).
• Участие в организации производственной деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Лечебное дело

Область профессиональной деятельности выпускников: лечебно-диагностическая, медико-профилактическая и медико-социальная помощь населению в системе первичной медико-санитарной помощи; организационно-аналитическая деятельность в рамках учреждений здравоохранения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• пациенты;
• здоровое население (дети, лица трудоспособного возраста, лица пожилого и старческого возраста, беременные, а также организованные коллективы детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий);
• средства оказания лечебно-диагностической, лечебно-профилактической и медико-социальной помощи;
• контингенты, по отношению к которым осуществляется организационно-аналитическая деятельность;
• первичные трудовые коллективы.

Фельдшер готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Диагностическая деятельность.
• Лечебная деятельность.
• Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.
• Профилактическая деятельность.
• Медико-социальная деятельность.
• Организационно-аналитическая деятельность.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Акушерское дело

Область профессиональной деятельности выпускников: оказание акушерско-гинекологической помощи в учреждениях здравоохранения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• женщины в различные периоды жизни;
• новорожденные;
• семья;
• медицинская документация;
• инструментарий, медикаменты, аппаратура;
• первичные трудовые коллективы.

Акушерка/акушер готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
• Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах;
• Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни.
• Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Акушерка/акушер готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
• Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах.
• Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни.
• Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
• Высокотехнологичная медицинская помощь беременным, роженицам, родильницам и новорожденным.
• Организация и управление персоналом акушерско-гинекологической службы в учреждениях здравоохранения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Медико-профилактическое дело

Область профессиональной деятельности выпускников: санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования различных факторов среды обитания человека в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• среда обитания человека и состояние здоровья населения;
• лабораторно-инструментальное оборудование, приборы, материалы, документация;
• первичные трудовые коллективы.

Санитарный фельдшер готовится к следующим видам деятельности:

• Санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования среды обитания и условий проживания населения (под руководством врача по общей и коммунальной гигиене).
• Санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования условий труда работающего населения (под руководством врача по гигиене труда).
• Санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования условий и качества питания населения (под руководством врача по гигиене питания).
• Санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования условий воспитания и обучения детей и подростков (под руководством врача по гигиене детей и подростков).
• Санитарно-эпидемиологические наблюдения за состоянием инфекционной и паразитарной заболеваемости населения и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий (под руководством врача-эпидемиолога).

Стоматология ортопедическая

Область профессиональной деятельности выпускников: изготовление зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов в учреждениях здравоохранения по указанию врача.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• зубные протезы, ортодонтические и челюстно-лицевые аппараты, оборудование и аппаратура зуботехнической лаборатории, конструкционные и вспомогательные материалы;
• первичные трудовые коллективы.

Зубной техник готовится к следующим видам деятельности:

• Изготовление съемных пластиночных протезов.
• Изготовление несъемных протезов.
• Изготовление бюгельных протезов.
• Изготовление ортодонтических аппаратов.
• Изготовление челюстно-лицевых аппаратов.

Стоматология профилактическая

Область профессиональной деятельности выпускников: оказание профилактической стоматологической помощи пациентам лечебно-профилактических учреждений и контингенту организованных коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• детское и взрослое население, нуждающееся в оказании профилактической стоматологической помощи;
• первичные трудовые коллективы.

Гигиенист стоматологический готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Диагностика и профилактика стоматологических заболеваний.
• Проведение индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта.
• Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний.

Фармация

Область профессиональной деятельности выпускников: фармацевтические организации, учреждения здравоохранения по изготовлению лекарственных препаратов, отпуску лекарственных средств, товаров аптечного ассортимента; структурные подразделения аптеки и аптечные организации при отсутствии специалиста с высшим образованием.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• лекарственные средства, лекарственное растительное сырье, вспомогательные материалы, субстанции, входящие в Реестр лекарственных средств, и товары аптечного ассортимента;
• оборудование, применяемое для изготовления лекарственных препаратов в условиях аптеки;
• приборы, аппаратура, химические реактивы, используемые для проведения внутриаптечного контроля;
• оборудование, используемое при реализации товаров аптечного ассортимента;
• нормативно-правовое обеспечение производственной, торговой и информационной деятельности фармацевтической организации;
• поставщики и потребители;
• первичные трудовые коллективы.

Фармацевт готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.
• Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля.
• Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией в сельской местности (при отсутствии специалиста с высшим образованием).

Фармацевт готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.
• Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля.
• Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием.
• Организация и управление фармацевтической деятельностью.
• Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг.

Сестринское дело

Область профессиональной деятельности выпускников: оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• пациент и его окружение;
• здоровое население;
• средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи;
• первичные трудовые коллективы.

Медицинская сестра/Медицинский брат готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Проведение профилактических мероприятий;
• Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
• Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Медицинская сестра/Медицинский брат готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Проведение профилактических мероприятий.
• Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
• Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
• Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности.
• Организация и проведение лечебно-диагностических, реабилитационных и профилактических мероприятий в отношении пациентов всех возрастных категорий в системе первичной медико-санитарной помощи в учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Лабораторная диагностика

Область профессиональной деятельности выпускников: клинические, микробиологические, иммунологические и санитарно-гигиенические лабораторные исследования в учреждениях здравоохранения и научно-исследовательских институтах.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• биологические материалы;
• объекты внешней среды;
• продукты питания;
• первичные трудовые коллективы.

Медицинский лабораторный техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Проведение лабораторных общеклинических исследований.
• Проведение лабораторных гематологических исследований.
• Проведение лабораторных биохимических исследований.
• Проведение лабораторных микробиологических и иммунологических исследований.
• Проведение лабораторных гистологических исследований.
• Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

Медицинский технолог готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Проведение лабораторных общеклинических исследований.
• Проведение лабораторных гематологических исследований.
• Проведение лабораторных биохимических исследований.
• Проведение лабораторных микробиологических исследований.
• Проведение лабораторных гистологических исследований.
• Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
• Проведение высокотехнологичных клинических лабораторных методов исследования.
• Управление качеством лабораторных исследований.

Медицинская оптика

Область профессиональной деятельности выпускников: обеспечение нуждающихся средствами оптической коррекции зрения в специализированных организациях, учреждениях здравоохранения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• средства оптической коррекции зрения в соответствии с потребностями пациента;
• комплектующие изделия, вспомогательные материалы;
• оборудование и приборы, используемые при проведении соответствующих работ;
• первичные трудовые коллективы.

Медицинский оптик готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Изготовление, контроль и ремонт средств коррекции зрения.
• Участие в консультативной деятельности при подборе и реализации средств коррекции зрения.
• Участие в коммунникационно-маркетинговой деятельности при подборе и реализации средств коррекции зрения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Оптик-оптометрист готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Изготовление, контроль и ремонт средств коррекции зрения.
• Участие в консультативной деятельности при подборе и реализации средств коррекции зрения.
• Участие в коммунникационно-маркетинговой деятельности при подборе и реализации средств коррекции зрения.
• Подбор средств коррекции зрения.
• Диагностика аномалий рефракции и исследование базовых зрительных функций.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Театрально-декорационное искусство

Область профессиональной деятельности выпускников: исследование исторического материала в рамках профессиональной деятельности, реставрация предметов декоративно-прикладного искусства, воплощение в материале сценического образа в спектакле, фильме, телевизионной постановке; организация работы коллектива исполнителей.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• театральные постановки, телевизионные и культурно-зрелищные проекты, кинофильмы;
• предметы материальной культуры;
• инструменты, оборудование и аппаратура;
• процессы организации и управления;
• первичные трудовые коллективы.

Художник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Художественно-творческая деятельность.
• Художественно-технологическая деятельность.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по театрально-декорационному искусству готовится к следующим видам деятельности:

• Художественно-творческая деятельность.
• Художественно-технологическая деятельность.
• Организационно-управленческая деятельность.
•  Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Театральная и аудиовизуальная техника (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу и настройке оборудования (по видам); ремонт, эксплуатация и техническое обслуживание оборудования (по видам); подготовка и проведение культурно-зрелищных мероприятий (по видам).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• системы управления звукотехническим, светотехническим и механическим оборудованием сцены и зрительного зала;
• аппаратура и оборудование театров, концертных и киноконцертных залов, кино и телестудий, студий звукозаписи, аппаратных, студий радиовещания, кинотеатров;
• фонограммы и видеоматериалы для записи, монтажа и воспроизведения в театре, кино, телевидении, радиовещании;
• декорации, бутафорские объекты и другие элементы оформления сценического пространства и места проведения зрелищного мероприятия;
• специальное оборудование для освещения, видеопроекции для сцены, места проведения зрелищного мероприятия;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка художественно-технических проектов.
• Техническое исполнение художественно-технических проектов.
• Эксплуатация оборудования.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка художественно-технических проектов.
• Техническое исполнение художественно-технических проектов.
• Эксплуатация оборудования.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Музыкальное звукооператорское мастерство

Область профессиональной деятельности выпускников: озвучивание музыкальных программ в закрытых и открытых помещениях (концертных и зрительных залах, танцзалах, студиях звукозаписи, аппаратных, студий радиовещания); звуковое оформление и постановка концертных номеров, выступлений солистов, оркестров, ансамблей и других сценических действий.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальные произведения разных эпох и стилей;
• звукотехническое оборудование;
• студии звукозаписи и радиовещания, аппаратные, концертные и зрительные залы;
• творческие коллективы - ансамбли, оркестры (профессиональные и любительские);
• театрально-зрелищные и концертные организации;
• слушатели и зрители концертных залов.

Специалист звукооператорского мастерства готовится к следующим видам деятельности:

• Звукооператорская технологическая деятельность (подготовка, хранение и воспроизведение фонограмм, озвучивание музыкальных программ и концертных номеров, театрально-зрелищных мероприятий; контроль и анализ функционирования систем звуковоспроизведения и звукозаписи концертного и студийного использования, вспомогательного технического оборудования; выбор необходимого набора, размещение, монтаж, наладка и настройка звукотехнического оборудования).
• Музыкально-творческая деятельность (изучение музыкального произведения, включая анализ и разработку его интерпретации совместно с исполнителем или руководителем творческого коллектива; запись и создание звучащего художественного произведения).
• Организационно-управленческая деятельность (организация и творческое руководство процессом записи на звуконоситель музыкального произведения, монтажа фонограмм; управление средствами озвучивания студий звукозаписи, концертных залов, открытых и закрытых помещений).

Цирковое искусство

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество в различных цирковых жанрах (акробатика, жонглирование, эквилибристика, гимнастика, клоунада); образование цирковое в детских школах искусств, детских цирковых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждения СПО; организация и постановка цирковых представлений и выступлений, руководство цирковыми коллективами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• стационарные и передвижные цирки;
• используемый цирковой реквизит и костюмы;
• цирковые и творческие коллективы;
• детские школы искусств, детские цирковые школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских цирковых школах, других учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО;
• зрители цирков и концертных залов;
• цирковые организации;
• учреждения культуры, образования.

Артист цирка, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность (в качестве артиста циркового сольного номера, участника циркового коллектива в соответствии с выбранным жанром);
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое и документальное обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских цирковых школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО);

Музыкальное искусство эстрады (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: музыкальное исполнительство (инструментальное и вокальное); образование музыкальное в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; руководство творческим музыкальным коллективом.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальное произведение в различных формах его бытования;
• музыкальные инструменты;
• творческие коллективы - ансамбли, оркестры (профессиональные и любительские);
• детские школы искусств, детские музыкальные школы, другие учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях, дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• концертные организации, звукозаписывающие студии;
• слушатели и зрители концертных залов;
• центры культуры, клубы и дома народного художественного творчества, другие учреждения культуры.

Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива готовится к следующим видам деятельности:

• Музыкально-исполнительская деятельность (в качестве артиста оркестра, ансамбля, концертмейстера, солиста концертных организаций).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение процесса обучения в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
• Организационно-управленческая деятельность (организация репетиционной работы и концертной деятельности в качестве дирижера коллектива исполнителей).

Искусство эстрады

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество в различных эстрадных жанрах (речевого (конферанс), музыкально-речевого, оригинального жанра (иллюзия, манипуляция, вентрология и другие жанры); образование эстрадное в детских школах искусств, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО); организация и постановка эстрадных концертов и выступлений, руководство эстрадными коллективами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процесс обучения организации движений человеческого тела в соответствии с методикой специальных дисциплин;
• музыкальные, литературные произведения разных стилей и жанров;
• используемый реквизит и костюмы;
• эстрадные творческие коллективы;
• концертные организации;
• концертные залы и открытые концертные площадки;
• зрители концертных залов;
• детские школы искусств, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• учреждения культуры, образования.

Артист эстрады, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность (в качестве артиста эстрадного сольного номера, участника творческого эстрадного коллектива в соответствии с выбранным жанром).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, в других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Актерское искусство

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество в профессиональных театрах (драматическом, музыкальном, театре кукол); образование театральное в детских школах искусств, детских театральных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• литературные, драматургические и музыкальные произведения разных эпох и стилей;
• творческие коллективы;
• детские школы искусств, детские театральные школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских театральных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• зрители театральных представлений (драматических, музыкальных, кукольных), кинозрители;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Актер, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Творческо-исполнительская деятельность.
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских театральных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Живопись (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: создание произведений изобразительного, театрально-декорационного искусства; образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения станковой живописи;
• произведения театрально-декорационной живописи;
• произведения миниатюрной живописи;
• произведения иконописи;
• детские школы искусств, детские художественные школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО;
• зрители музеев и выставочных залов;
• учреждения культуры, образования.

Художник-живописец, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Творческая и исполнительская деятельность.
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Скульптура

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество - создание произведений скульптуры; художественное образование в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• различные по виду и назначению произведения скульптуры;
• детские школы искусств, детские художественные школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО;
• зрители музеев и выставочных залов;
• учреждения культуры, образования.

Художник-скульптор, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Творческая и исполнительская деятельность.
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Анимация

Искусство балета

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество - хореографическое исполнительство в качестве артиста балета в театрах и на сценических площадках; хореографическое образование в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения искусства балета разных эпох и стилей;
• процесс обучения организации движений человеческого тела в соответствии с методикой специальных хореографических дисциплин;
• детские школы искусств, детские хореографические школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях;
• зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Выпускник, получивший квалификацию "Артист балета", готов к следующему виду деятельности:

• Творческо-исполнительская деятельность (в качестве артиста балета в концертно-театральных организациях).

Выпускник, получивший квалификацию "Артист балета, преподаватель", готов к следующим видам деятельности:

• Творческо-исполнительская деятельность (в качестве артиста балета в концертно-театральных организациях).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое и документальное обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях).

Искусство танца (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество - хореографическое исполнительство в различных танцевальных коллективах, на сценических площадках, в концертно-театральных организациях; хореографическое образование в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения танцевального искусства разных народов, стилей, жанров;
• процесс обучения организации движений человеческого тела в соответствии с методикой специальных хореографических дисциплин;
• детские школы искусств, детские хореографические школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях.
• зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Выпускник, получивший квалификации артист балета ансамбля песни и танца, танцевального коллектива; преподаватель, готов к следующим видам деятельности:

• Творческо-исполнительская деятельность (в качестве артиста балета ансамбля песни и танца, танцевального коллектива - солиста, дуэтного и ансамблевого исполнителя, в концертно-театральных организациях, танцевальных коллективах).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое и документальное обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях).

Народное художественное творчество (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: руководство любительскими творческими коллективами (постановка народных праздников и обрядов), художественное образование в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе, дополнительного образования детей, общеобразовательных школах.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения народного художественного творчества (различных видов и жанров), народные традиции;
• учреждения социально-культурной сферы независимо от их организационно-правовых форм;
• региональные и муниципальные управления (отделы) культуры;
• дома народного творчества;
• учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения;
• любительские творческие коллективы;
• досуговые формирования (объединения).

Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Художественно-творческая деятельность (в любительских творческих коллективах, постановка народных праздников и обрядов).
• Педагогическая деятельность (в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, общеобразовательных школах).
• Организационно-управленческая деятельность (руководство любительскими творческими коллективами).

Социально-культурная деятельность (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: разработка и реализация социально-культурных программ, организация и постановка культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• организации социально-культурной сферы независимо от их организационно-правовых форм;
• учреждения культурно-досугового типа;
• региональные и муниципальные управления (отделы) культуры;
• дома народного творчества;
• социально-культурные и культурно-досуговые программы;
• культурно-просветительные и культурно-массовые мероприятия;
• театрализованные представления.

Организатор социально-культурной деятельности готовится к следующим видам деятельности:

• Организационно-управленческая деятельность.
• Организационно-творческая деятельность.

Менеджер социально-культурной деятельности готовится к следующим видам деятельности:

• Организационно-управленческая деятельность.
• Организационно-творческая деятельность.
• Менеджмент в социально-культурной сфере.

Библиотековедение

Область профессиональной деятельности выпускников: организация работы библиотек всех видов, библиотечных систем, библиотечно-информационных центров, ведение библиотечно-библиографических и информационных процессов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• государственные, региональные, муниципальные библиотеки и информационные центры;
• библиотеки учреждений и организаций независимо от их организационно-правовых форм;
• документные и информационные фонды;
• библиотечно-информационные ресурсы и программное обеспечение;
• пользователи библиотек всех видов.

Библиотекарь готовится к следующим видам деятельности:

• Технологическая деятельность (формирование библиотечных фондов, аналитико-синтетическая обработка документов, их хранение, информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей библиотек).
• Организационно-управленческая деятельность (планирование, организация и обеспечение эффективности функционирования библиотеки в соответствии с меняющимися потребностями пользователей библиотек, ведение учетной документации и контроль за библиотечными процессами).
• Культурно-досуговая деятельность (реализация досуговой и воспитательной функции библиотеки, обеспечение дифференцированного библиотечного обслуживания пользователей библиотеки).
• Информационная деятельность (использование коммуникативных и информационных технологий в профессиональной деятельности).

Библиотекарь, специалист по информационным ресурсам готовится к следующим видам деятельности:

• Технологическая деятельность (формирование библиотечных фондов, аналитико-синтетическая обработка документов, их хранение; применение прикладного программного обеспечения, Интернета; информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей библиотек).
• Организационно-управленческая деятельность (планирование, организация и обеспечение эффективности функционирования библиотеки в соответствии с меняющимися потребностями пользователей библиотек; ведение учетной документации и контроль за качеством предоставляемых услуг населению; прием управленческих решений, руководство коллективом библиотеки).
• Культурно-досуговая деятельность (реализация досуговой и воспитательной функции библиотеки, организация досуговых мероприятий; обеспечение дифференцированного библиотечного обслуживания пользователей библиотеки; приобщение к национальным и региональным традициям).
• Информационно-аналитическая деятельность (использование коммуникативных и информационных технологий в профессиональной деятельности; применение мультимедийных технологий; оценивание результативности различных этапов информатизации библиотеки; анализ деятельность отдельных подсистем автоматизированных библиотечно-информационных систем (АБИС) и формулировка требований к их дальнейшему развитию; использование внешних баз данных и корпоративных ресурсов библиотечно-информационных систем).

Реставрация

Область профессиональной деятельности выпускников: реставрация и консервация памятников истории, культуры и произведений искусства.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения изобразительного искусства;
• произведения декоративно-прикладного искусства;
• архитектурные сооружения;
• археологические находки.

Художник-реставратор готовится к следующим видам деятельности:

• Аналитическая и художественно-исполнительская деятельность.

Дизайн (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников базовой подготовки: организация и проведение работ по проектированию художественно-технической, предметно-пространственной, производственной и социально-культурной среды, максимально приспособленной к нуждам различных категорий потребителей;

Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки: художественное проектирование объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна; образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников базовой подготовки являются:

• промышленная продукция;
• предметно-пространственные комплексы: внутренние пространства зданий и сооружений, открытые городские пространства и парковые ансамбли, предметные, ландшафтные и декоративные формы и комплексы их оборудование и оснащение.

Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в культуре и искусстве являются:

• книжная и газетно-журнальная графика, реклама, плакат, упаковка, промышленная и телевизионная графика, системы визуальных коммуникаций городской среды, предметно-пространственная среда, выставки, фестивали, праздники, зрелищные мероприятия, образцы промышленной продукции, предметы культурно-бытового назначения, декоративные формы;
• детские школы искусств, детские художественные школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки являются:

• сюжетно-образные игрушки;
• анималистические игрушки;
• игровые, театральные и авторские куклы;
• технические игрушки;
• транспортные, дидактические, строительные наборы;
• конструкторы;
• детские художественные школы, детские школы искусств и другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских художественных школах, детских школах искусств, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• первичные трудовые коллективы.

Дизайнер готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.
• Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале.
• Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение 1 к ФГОС).

Дизайнер, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Творческая художественно-проектная деятельность.
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение 2 к ФГОС).

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: художественное проектирование и изготовление изделий декоративно-прикладного искусства; образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• произведения декоративно-прикладного искусства;
• произведения иконописи;
• потребители товаров художественно-бытового и интерьерного назначения;
• традиционные художественные производства, предприятия малого и среднего бизнеса;
• детские школы искусств, детские художественные школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• посетители выставок, ярмарок, художественных салонов;
• учреждения культуры, образования.

Художник народных художественных промыслов готовится к следующим видам деятельности:

• Творческая и исполнительская деятельность (изготовление изделий декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного назначения).
• Производственно-технологическая деятельность (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса).

Художник-мастер, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Творческая и исполнительская деятельность (изготовление изделий декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного назначения).
• Производственно-технологическая деятельность (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности

Область профессиональной деятельности выпускников: художественно-графическое оформление текстильных материалов и швейных изделий.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• текстильные изделия, выпускаемые на фабриках или текстильных предприятиях, а так же выполненные вручную в условиях художественных мастерских;
• технологические процессы художественного оформления текстильных изделий на предприятиях и в организациях текстильной и легкой промышленности;
• нормативная техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Художник-технолог (по базовой подготовке) готовится к следующим видам деятельности:

• Планирование и организация работы коллектива производственного подразделения.
• Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.
• Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Художник-технолог (по углубленной подготовке) готовится к следующим видам деятельности:

• Планирование и организация работы коллектива производственного подразделения.
• Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.
• Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.
• Авторская разработка художественных изделий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Теория музыки

Область профессиональной деятельности выпускников: музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах и других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений, организация и музыкальное руководство творческими коллективами; просветительство музыкальное.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• детские школы искусств, детские музыкальные школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы детских школ искусств, детских музыкальных школ других учреждений дополнительного образования, общеобразовательных учреждений, учреждений СПО;
• обучающиеся по программам детских школ искусств, детских музыкальных школ других учреждений дополнительного образования, общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений СПО;
• творческие коллективы;
• музыкальные произведения разных эпох и стилей;
• слушатели и зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования;
• средства массовой информации.

Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности готовится к следующим видам деятельности:

• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
• Организационная, музыкально-просветительская, репетиционно-концертная деятельность в творческом коллективе.
• Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры.

Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

Область профессиональной деятельности выпускников: музыкально-инструментальное исполнительство; музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах и других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений, музыкальное руководство творческими коллективами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальные произведения разных эпох и стилей;
• музыкальные инструменты;
• творческие коллективы;
• детские школы искусств, детские музыкальные школы и другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• слушатели и зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Артист, преподаватель, концертмейстер готовится к следующим видам деятельности:

• Исполнительская деятельность (репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста оркестра, ансамбля, концертмейстера, солиста на различных сценических площадках).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Вокальное искусство

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество - вокальное исполнительство; образование музыкальное - музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений, музыкальное руководство творческими коллективами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальные произведения различных эпох и стилей;
• музыкальные инструменты;
• творческие коллективы;
• детские школы искусств, детские музыкальные школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• слушатели и зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Артист-вокалист, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность (в качестве артиста хора, ансамбля, солиста на различных сценических площадках).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Сольное и хоровое народное пение

Область профессиональной деятельности выпускников: вокальное исполнительство сольное, в составе хора или ансамбля; музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах и других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; руководство народными коллективами, организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальные произведения разных направлений и стилей;
• музыкальные инструменты;
• народные коллективы;
• детские школы искусств, детские музыкальные школы, детские хоровые школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в Детских музыкальных школах, Детских школах искусств, детских хоровых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• слушатели и зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования;

Артист-вокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива готовится к следующим видам деятельности:

• Исполнительская деятельность (репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста хора, ансамбля, солиста на различных сценических площадках).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
• Организационная деятельность (руководство народными коллективами, организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений).

Хоровое дирижирование

Область профессиональной деятельности выпускников: исполнительское творчество в качестве руководителя хора, хормейстера, артиста хора, ансамбля на различных сценических площадках; музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• музыкальные произведения различных эпох и стилей;
• музыкальные инструменты;
• творческие коллективы;
• детские школы искусств, детские музыкальные школы, детские хоровые школы, другие учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
• образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
• слушатели и зрители театров и концертных залов;
• театральные и концертные организации;
• учреждения культуры, образования.

Выпускник, получивший квалификации хормейстер, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

• Дирижерско-хоровая деятельность (репетиционная и концертная деятельность в качестве руководителя хора, хормейстера, артиста хора, ансамбля в концертно-театральных организациях).
• Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Банковское дело

Область профессиональной деятельности выпускников: осуществление, учет и контроль банковских операций по привлечению и размещению денежных средств, оказание банковских услуг клиентам в организациях кредитной системы.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• наличные и безналичные денежные средства;
• обязательства и требования банка;
• информация о финансовом состоянии клиентов;
• отчетная документация кредитных организаций;
• документы по оформлению банковских операций.

Специалист банковского дела готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Ведение расчетных операций.
• Осуществление кредитных операций.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист банковского дела готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Ведение расчетных операций.
• Осуществление кредитных операций.
• Выполнение операций с ценными бумагами.
• Осуществление операций, связанных с выполнением учреждениями Банка России основных функций.
• Выполнение внутрибанковских операций.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: учет имущества и обязательств организации, проведение и оформление хозяйственных операций, обработка бухгалтерской информации, проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, формирование бухгалтерской отчетности, налоговый учет, налоговое планирование.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• имущество и обязательства организации;
• хозяйственные операции;
• финансово-хозяйственная информация;
• налоговая информация;
• бухгалтерская отчетность;
• первичные трудовые коллективы.

Бухгалтер готовится к следующим видам деятельности:

• Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
• Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
• Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
• Составление и использование бухгалтерской отчетности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Бухгалтер, специалист по налогообложению готовится к следующим видам деятельности:

• Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
• Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
• Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
• Составление и использование бухгалтерской отчетности.
• Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Страховое дело (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: заключение и сопровождение договоров страхования физических и юридических лиц, оформление и сопровождение страховых случаев (урегулирование убытков) от лица и за счет страховых организаций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процесс продаж страховых продуктов;
• документы, сопутствующие заключению договора страхования и оформлению страхового случая;
• документы внутренней и внешней отчетности;
• правила страхования и методические документы по страхованию;
• финансовые потоки между участниками страхования;
• внутренняя информация (административные приказы, методические рекомендации по расчету страхового возмещения);
• внешняя информация (нормативно-правовая база, рекомендации, изменения на страховом рынке).

Специалист страхового дела готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Реализация различных технологий розничных продаж в страховании.
• Организация продаж страховых продуктов.
• Сопровождение договоров страхования (определение страховой стоимости и премии).
• Оформление и сопровождение страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист страхового дела готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Реализация различных технологий розничных продаж в страховании.
• Организация продаж страховых продуктов.
• Сопровождение договоров страхования (определение франшизы, страховой стоимости и премии).
• Оформление и сопровождение страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
• Ведение бухгалтерского учета и составление отчетности страховой организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Операционная деятельность в логистике

Область профессиональной деятельности выпускников: совокупность средств, способов и методов, направленных на планирование, организацию, выполнение и контроль движения и размещения материальных (товарных, финансовых кадровых) и нематериальных (информационных, временных, сервисных) потоков и ресурсов, а также поддерживающие действия, связанные с таким движением и размещением, в пределах экономической системы, созданной для достижения своих специфических целей.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материальные (товарные, финансовые, кадровые) потоки и ресурсы; нематериальные (информационные, временные, сервисные) потоки и ресурсы;
• системы товародвижения;
• производственные и сбытовые системы;
• системы информационного обеспечения производственных, снабженческих, распределительных, транспортных и технологических процессов.

Операционный логист готовится к следующим видам деятельности:

• Планирование и организация логистического процесса в организациях (в подразделениях) различных сфер деятельности.
• Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
• Оптимизация ресурсов организации (подразделения), связанных с управлением материальными и нематериальными потоками.
• Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

Финансы

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и осуществление деятельности финансовых, планово-экономических и налоговых служб организаций различных организационно-правовых форм, финансово-экономических служб органов государственной власти и местного самоуправления.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
финансовые операции, совершаемые организациями различных организационно-правовых форм, органами государственной власти и местного самоуправления;
имущество и обязательства организаций, органов государственной власти и местного самоуправления;
финансово-хозяйственная информация;
финансовая отчетность.
Финансист (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:
Финансово-экономическое планирование в секторе государственного и муниципального управления и организация исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации.
Участие в управлении финансами организаций и осуществление финансовых операций.
Осуществление профессионального применения норм права, регулирующих финансовую деятельность.
Финансист (углубленной подготовки) готовится к следующим видам деятельности:
Финансово-экономическое планирование в секторе государственного и муниципального управления и организация исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации.
Участие в управлении финансами организаций и осуществление финансовых операций.
Осуществление профессионального применения норм права, регулирующих финансовую деятельность.
Участие в организации и осуществлении финансового контроля секторе государственного и муниципального управления.

Информационная безопасность телекоммуникационных систем

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию и обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных сетей и систем в организациях различных структур и отраслевой направленности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технические средства телекоммуникационных систем;
• средства обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;
• технические средства защиты информации;
• первичные трудовые коллективы.

Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Техническое обслуживание оборудования защищенных телекоммуникационных систем.
• Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем.
• Участие в организации работ по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных систем.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Техническое обслуживание оборудования защищенных телекоммуникационных систем.
• Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем.
• Участие в организации работ по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных систем.
• Участие в реализации комплексной информационной безопасности телекоммуникационных систем.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Информационная безопасность автоматизированных систем

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по обеспечению защиты автоматизированных систем в организациях различных структур и отраслевой направленности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• автоматизированные системы;
• методы и средства обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем;
• первичные трудовые коллективы.

Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке);

• Эксплуатация подсистем безопасности автоматизированных систем.
• Применение программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности в автоматизированных системах.
• Применение инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке);

• Эксплуатация подсистем безопасности автоматизированных систем.
• Применение программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности в автоматизированных системах.
• Применение инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности.
• Эксплуатация комплексных систем обеспечения информационной безопасности в автоматизированных системах.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Организация и технология защиты информации

Область профессиональной деятельности выпускников: проведение работ по документационному и организационно-технологическому обеспечению защиты информации в организациях различных структур и отраслевой направленности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• объекты информатизации;
• средства защиты информации;
• документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Участие в планировании и организации работ по обеспечению защиты объекта.
• Организация и технология работы с конфиденциальными документами.
• Применение программно-аппаратных и технических средств защиты информации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Участие в планировании и организации работ по обеспечению защиты объекта.
• Организация и технология работы с конфиденциальными документами.
• Применение программно-аппаратных и технических средств защиты информации.
• Участие в организации комплексной системы защиты объекта.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Организация обслуживания в общественном питании

Область профессиональной деятельности выпускников: организация обслуживания в организациях общественного питания разных типов и классов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• услуги организаций общественного питания;
• процессы, обеспечивающие предоставление услуг организаций общественного питания;
• продукция общественного питания;
• первичные трудовые коллективы.

Менеджер готовится к следующим видам деятельности:

• Организация питания в организациях общественного питания.
• Организация обслуживания в организациях общественного питания.
• Маркетинговая деятельность в организациях общественного питания.
• Контроль качества продукции и услуг общественного питания.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сервис по химической обработке изделий

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и осуществление технологических процессов химической обработки изделий (чистки и крашения текстильных и кожевенно-меховых изделий, стирки белья) в организациях сферы услуг.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• текстильные, кожевенно-меховые и пухо-перовые изделия;
• химические препараты и красители;
• оборудование первичной обработки изделий; машины химической чистки; оборудование для водной обработки изделий; оборудование для отжима и сушки изделий; сушильно-гладильное и гладильно-отпарочное оборудование; красильное оборудование; специальное и вспомогательное оборудование; инструменты и приспособления; посуда лабораторная; средства индивидуальной защиты;
• технологические процессы химической чистки, крашения и стирки;
• нормативная и учетно-отчетная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение технологических процессов химической чистки изделий.
• Проведение технологических процессов крашения текстильных и кожевенно-меховых изделий.
• Проведение технологических процессов стирки белья.
• Организация и управление технологическими процессами химической обработки изделий (чистки, крашения текстильных и кожевенно-меховых изделий, стирки белья).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Парикмахерское искусство

Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение технологических процессов и художественного моделирования в сфере парикмахерского искусства.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы потребителя на парикмахерские услуги;
• внешний облик человека;
• средства оказания услуг парикмахерских (оборудование, материалы, инструменты);
• технологии и технологический процесс парикмахерских услуг.

Технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг.
• Подбор форм причесок и их выполнение с учетом индивидуальных особенностей потребителей.
• Внедрение новых технологий и тенденций моды.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Модельер-художник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг.
• Подбор, разработка и выполнение различных типов, видов и форм причесок с учетом индивидуальных особенностей потребителей и тенденций моды.
• Внедрение новых технологий, тенденций моды и продвижение парикмахерских услуг.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техника и искусство фотографии

Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение групповых и индивидуальных, студийных, внестудийных съемок, фотографий для производственных, полиграфических, коммерческих, художественных, рекламных, прикладных целей, выполнение высокотехнологичных действий в области получения фотографических изображений, руководство коллективами фотоорганизаций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• фотографические изображения;
• фотографическое оборудование (съемочное, осветительное, лабораторное)
• фотографические технологии, в том числе инновационные;
• услуги в области фотографии;
• первичные трудовые коллективы.

Фототехник готовится к следующим видам деятельности:

• Фотосъемка различных жанров (видов).
• Управление фотоорганизаций и ее подразделением.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Фотохудожник готовится к следующим видам деятельности:

• Создание произведений фотографического искусства.
• Управление подразделением фотоорганизации и предпринимательская деятельность в области фотографии.
• Создание фоторекламы.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Флористика

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение флористических работ, в том числе изготовление флористических изделий и флористическое оформление объектов различного назначения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• живые срезанные цветы, растительные материалы;
• сухоцветы, искусственные цветы;
• горшечные растения, декоративные растения открытого грунта;
• аксессуары, упаковочные и вспомогательные материалы;
• вазы, корзины, подставки и др.;
• препараты, предназначенные для растений;
• инструменты и оборудование;
• процессы оказания услуг;
• процессы организации и управления во флористике;
• первичные трудовые коллективы.

Флорист готовится к следующим видам деятельности:

• Создание флористических изделий из живых срезанных цветов, сухоцветов, искусственных цветов и других материалов.
• Флористическое использование горшечных растений.
• Флористическое оформление.
• Управление флористическими работами и персоналом, включая организацию службы доставки цветов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сервис на транспорте (по видам транспорта)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и управление процессами и службами сервиса на транспорте (по видам транспорта).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы пассажиров и грузоотправителей;
• процессы сервиса на транспорте, транспортные процессы;
• технологии обслуживания пассажиров, бронирования и продажи перевозок и услуг;
• офисная техника, технические средства связи; автоматизированные системы бронирования; кассовое оборудование, технические средства досмотра, системы видеонаблюдения; видеотерминальное оборудование, технические средства выявления диверсионно-террористических устройств;
• нормативно-правовая и отчетная документация; проездные и перевозочные документы;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по сервису на транспорте готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Бронирование и продажа перевозок и услуг.
• Организация сервиса в пунктах отправления и прибытия транспорта.
• Организация и выполнение мероприятий по обеспечению безопасности на транспорте.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по сервису на транспорте готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Бронирование и продажа перевозок и услуг.
• Организация сервиса в пунктах отправления и прибытия транспорта.
• Организация и выполнение мероприятий по обеспечению безопасности на транспорте.
• Организация и управление деятельностью служб сервиса на транспорте.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Прикладная эстетика

Область профессиональной деятельности выпускников: предоставление профессиональных эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека в разные возрастные периоды жизни.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы потребителя на эстетические услуги по уходу за внешним обликом;
• внешний облик человека;
• средства оказания эстетических услуг (оборудование, материалы, инструменты);
• технологии и технологические процессы эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека;
• первичные трудовые коллективы.

Технолог-эстетист готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра.
• Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг.
• Проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Стилистика и искусство визажа

Область профессиональной деятельности выпускников: оказание услуг в области визажного искусства и создания индивидуального стиля заказчика в салонах-парикмахерских, имидж-студиях, а также в сфере рекламы, кино, театра и телевидения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы заказчика;
• внешний облик человека;
• профессиональные косметические средства и декоративная косметика;
• технологическое оборудование, профессиональные инструменты и принадлежности;
• технологии оформления бровей и ресниц, макияжа, фейс-арта и боди-арта;
• первичный коллектив исполнителей;
• нормативная документация.

Визажист-стилист готовится к следующим видам деятельности:

• Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание ресниц.
• Выполнение салонного и специфического макияжа.
• Выполнение фейс-арта, боди-арта.
• Создание индивидуального стиля заказчика в соответствии с запросами, историческими стилями и тенденциями моды.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

Область профессиональной деятельности выпускников: организация ведения домашнего хозяйства и предоставления коммунальных услуг, обеспечение комфортности проживания и благоприятных условий жизнедеятельности в жилищах и на придомовой территории.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы членов семьи и потребителей коммунальных услуг;
• жилищный фонд, домовладения и прилегающие к ним территории;
• системы: водоснабжения, водоотведения, отопления, газоснабжения, электроснабжения, охранной и пожарной безопасности, управления отходами;
• бытовая, коммунальная и уборочная техника; мебель, предметы домашнего обихода и быта;
• технологии: приготовления пищи; клининговые; чистки, стирки и деликатного ухода за одеждой и обувью;
• приходно-расходные книги домашних хозяйств, журналы приема заявок коммунальных услуг от населения, нормативно-техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Управление ведением домашнего хозяйства.
• Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.
• Организация благоустройства придомовых территорий.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Управление ведением домашнего хозяйства.
• Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.
• Организация благоустройства придомовых территорий.
• Организация деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Ритуальный сервис

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и осуществление погребения умерших граждан, предоставление связанных с погребением услуг, создание и организация функционирования кладбищ, крематориев, похоронных домов, бюро, пунктов приема заказов, организация изготовления и реализация изделий ритуально-похоронного назначения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процесс приема заказов на услуги по погребению и изделия ритуально-похоронного назначения;
• процесс реализации изделий ритуально-похоронного назначения;
• изделия ритуально-похоронного назначения, в том числе цветы, венки, одежда, обувь, фотографии, гробы, предметы религиозного характера;
• надмогильные сооружения, в том числе памятники, цоколи, ограды, цветники, скульптуры, архитектурные формы, религиозные знаки;
• инструменты, приспособления, оборудование для сохранения тел умерших, захоронения и кремации, благоустройства территорий кладбищ и крематориев;
• технологические процессы по благоустройству и содержанию мест захоронений, территорий кладбищ и крематориев;
• технологические процессы по захоронению тел и кремированных останков умерших;
• технологические процессы кремирования тел умерших;
• обряды и ритуалы прощания (панихиды) с умершими и их поминовение;
• технологические процессы изготовления, установки и ремонта надмогильных сооружений;
• учетно-отчетная документация;
• ритуально-похоронные организации;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по ритуальному сервису готовится к следующим видам деятельности:

• Организация работ по сохранению тел умерших и их подготовке к погребению.
• Организация приема и исполнения заказов на услуги по погребению и изделия ритуально-похоронного назначения.
• Организация работ по захоронению и эксгумации останков, содержанию и благоустройству кладбищ.
• Управление технологическими процессами кремации тел умерших.
• Организация работ по изготовлению, установке и ремонту надмогильных сооружений
• Организация и проведение ритуалов прощания с умершими и их поминовения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Туризм

Область профессиональной деятельности выпускников: формирование, продвижение и реализация туристского продукта, организация комплексного туристского обслуживания.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы потребителей туристских услуг;
• туристские продукты;
• туристские ресурсы - природные, исторические, социально-культурные и другие объекты туристского показа, познавательного, делового, лечебно-оздоровительного, физкультурно-спортивного назначения;
• услуги: гостиниц и иных средств размещения; общественного питания; средств развлечения; экскурсионные, транспортные: туроператорские:
• технологии формирования, продвижения и реализации туристского продукта;
• справочные материалы по туризму, географии, истории, архитектуре, религии, достопримечательностям, социально-экономическому устройству стран, туристские каталоги;
• первичные трудовые коллективы.

Специалист по туризму готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Предоставление турагентских услуг.
• Предоставление услуг по сопровождению туристов.
• Предоставление туроператорских услуг.
• Управление функциональным подразделением организации.

Специалист по туризму готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Предоставление турагентских услуг.
• Предоставление услуг по сопровождению туристов.
• Предоставление туроператорских услуг.
• Управление функциональным подразделением организации.
• Предоставление экскурсионных услуг.

Коммерция (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: Организация и проведение коммерческой деятельности в производственных, торговых и сервисных организациях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• товары, производимые и/или реализуемые в производственных, обслуживающих организациях;
• услуги, оказываемые сервисными организациями;
• первичные трудовые коллективы.

Менеджер по продажам готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью.
• Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности.
• Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по товародвижению в производственных, торговых и экспертных организациях, испытательных лабораториях, органах государственного, регионального и муниципального управления.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• товары различных категорий, в т.ч. потребительские и производственного назначения;
• процессы товародвижения;
• процессы экспертизы и оценки качества;
• услуги торговли;
• первичные трудовые коллективы.

Товаровед-эксперт базовой подготовки готовится к следующим видам деятельности:

• Управление ассортиментом товаров.
• Проведение экспертизы и оценки качества товаров.
• Организация работ в подразделении организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Товаровед-эксперт углубленной подготовки готовится к следующим видам деятельности:

• Управление ассортиментом товаров.
• Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров.
• Организация деятельности подразделения организации.
• Оценка конкурентоспособности товаров и услуг.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Гостиничный сервис

Область профессиональной деятельности выпускников: организация обслуживания в гостиницах, туристских комплексах и других средствах размещения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• организация процесса предоставления услуг;
• запросы потребителей гостиничного продукта;
• процесс предоставления услуг;
• технологии формирования, продвижения и реализации гостиничного продукта;
• средства труда: оргтехника, правовые, нормативные и учетные документы;
• первичные трудовые коллективы.

Менеджер готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Бронирование гостиничных услуг.
• Прием, размещение и выписка гостей.
• Организация обслуживания гостей в процессе проживания.
• Продажи гостиничного продукта.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Менеджер готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Бронирование гостиничных услуг.
• Прием, размещение и выписка гостей.
• Организация обслуживания гостей в процессе проживания.
• Продажи гостиничного продукта.
• Управление персоналом.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Агрономия

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по производству, первичной обработке, хранению и транспортировке продукции растениеводства.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сельскохозяйственные культуры, их сорта и гибриды, семена и посадочный материал, товарная продукция;
• почва и ее плодородие;
• удобрения, пестициды, гербициды;
• сельскохозяйственная техника и оборудование;
• технологии производства продукции растениеводства и ее первичной обработки;
• технологии хранения, транспортировки и предпродажной подготовки продукции растениеводства;
• процессы организации и управления структурным подразделением сельскохозяйственного производства, малым предприятием;
• первичные трудовые коллективы.

Агроном готовится к следующим видам деятельности:

• Реализация агротехнологий различной интенсивности и первичная обработка продукции растениеводства.
• Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.
• Осуществление хранения, транспортировки и предпродажной подготовки продукции растениеводства.
• Управление работами по производству продукции растениеводства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший агроном готовится к следующим видам деятельности:

• Реализация агротехнологий различной интенсивности и первичная обработка продукции растениеводства.
• Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.
• Осуществление хранения, транспортировки и предпродажной подготовки продукции растениеводства.
• Производство сертифицированных семян и посадочного материала сельскохозяйственных культур.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области растениеводства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Механизация сельского хозяйства

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по обеспечению функционирования машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• машины, механизмы, установки, приспособления и другое инженерно-технологическое оборудование сельскохозяйственного назначения;
• автомобили категорий "В" и "С";
• стационарные и передвижные средства технического обслуживания и ремонта;
• технологические процессы подготовки, эксплуатации, технического обслуживания и диагностирования неисправностей машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения;
• процессы организации и управления структурным подразделением сельскохозяйственного производства;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.
• Эксплуатация сельскохозяйственной техники.
• Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов.
• Управление работами по обеспечению функционирования машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.
• Эксплуатация сельскохозяйственной техники.
• Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг по обеспечению функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по обеспечению работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей (электроустановок, приемников электрической энергии, электрических сетей) и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• электроустановки и приемники электрической энергии;
• электрические сети;
• автоматизированные системы сельскохозяйственной техники;
• технологические процессы монтажа, наладки, эксплуатации, технического обслуживания и диагностирования неисправностей электроустановок и приемников электрической энергии, электрических сетей, автоматизированных систем сельскохозяйственной техники;
• технологические процессы передачи электрической энергии;
• организация и управление работой специализированных подразделений сельскохозяйственных организаций;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организаций.
• Обеспечение электроснабжения сельскохозяйственных организаций.
• Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
• Управление работой структурного подразделения организации отрасли.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организаций.
• Обеспечение электроснабжения сельскохозяйственных организаций.
• Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
• Управление работой структурного подразделения организации отрасли, малого предприятия.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по производству, хранению, переработке и предпродажной подготовке сельскохозяйственной продукции в сельскохозяйственных организациях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сельскохозяйственные животные и культуры, сырье, продукция животноводства и растениеводства;
• технологии производства, хранения, переработки и предпродажной подготовки сельскохозяйственной продукции;
• средства сельскохозяйственного труда, в том числе машины и оборудование;
• процессы организации и управления на сельскохозяйственных предприятиях;
• первичные трудовые коллективы.

Технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Производство и первичная обработка продукции растениеводства.
• Производство и первичная обработка продукции животноводства.
• Хранение, переработка, предпродажная подготовка и реализация сельскохозяйственной продукции.
• Управление работами по производству и переработке сельскохозяйственной продукции.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Производство и первичная обработка продукции растениеводства.
• Производство и первичная обработка продукции животноводства.
• Хранение, переработка, предпродажная подготовка и реализация сельскохозяйственной продукции.
• Производство сертифицированных семян и посадочного материала сельскохозяйственных культур.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области сельскохозяйственного производства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Зоотехния

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по содержанию и разведению сельскохозяйственных животных, производству, переработке и реализации продукции животноводства в сельскохозяйственных организациях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сельскохозяйственные животные, их окружение, условия содержания и разведения, корма;
• средства труда в животноводстве, включая орудия труда, оборудование, машины и механизмы;
• технологии и технологические процессы в животноводстве;
• процессы организации и управления в животноводстве;
• первичные трудовые коллективы.

Зоотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Содержание, кормление и разведение сельскохозяйственных животных.
• Производство и первичная переработка продукции животноводства.
• Хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства.
• Управление работами по производству продукции животноводства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший зоотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Содержание, кормление и разведение сельскохозяйственных животных.
• Производство и первичная переработка продукции животноводства.
• Хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области животноводства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Пчеловодство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по обеспечению продуктивной жизнедеятельности пчелиной семьи, получению и переработке продукции пчеловодства.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• пчелиные семьи;
• технологии содержания и разведения пчелиных семей;
• технологии получения и переработки продукции пчеловодства;
• инвентарь и оборудование пчеловодства;
• процессы управления в пчеловодстве;
• первичные трудовые коллективы.

Пчеловод готовится к следующим видам деятельности:

• Содержание пчел, производство и переработка меда, воска и другой продукции пчеловодства.
• Селекция и разведение пчел.
• Опыление энтомофильных растений (в т.ч. культур защищенного грунта).
• Управление работами по производству продукции и деятельностью по оказанию услуг в области пчеловодства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Ихтиология и рыбоводство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по промышленному выращиванию гидробионтов, охране и воспроизводству ценных промысловых видов водных биоресурсов и контролю среды их обитания.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• гидробионты;
• корма, удобрения, специальные препараты;
• гидротехнические сооружения;
• технические средства рыбоводства и рыболовства;
• технологические приемы воспроизводства и выращивания гидробионтов;
• процессы организации и управления в организациях рыбного хозяйства, малых предприятиях;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-рыбовод готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет.
• Воспроизводство и выращивание рыбы и других гидробионтов.
• Охрана водных биоресурсов и среды их обитания.
• Управление работой структурного подразделения рыбоводческой организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-рыбовод готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет.
• Воспроизводство и выращивание рыбы и других гидробионтов.
• Охрана водных биоресурсов и среды их обитания.
• Разведение и содержание аквариумных рыб.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области рыбоводства и рыболовства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Обработка водных биоресурсов

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по производству пищевой, кормовой и технической продукции из водных биоресурсов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сырье водного происхождения, в т.ч. рыбы и нерыбные промысловые гидробионты;
• пищевые материалы и добавки;
• тара и упаковочные материалы;
• готовая продукция;
• технологии и технологические процессы обработки сырья водного происхождения;
• инструменты, приспособления, машины, аппараты, установки, производственные линии и прочее инженерно-техническое оборудование для обработки сырья водного происхождения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Производство пищевой продукции из водных биоресурсов.
• Производство кормовой и технической продукции из водных биоресурсов.
• Приготовление кулинарных изделий из водных биоресурсов.
• Управление деятельностью по производству продукции из водных биоресурсов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Производство пищевой продукции из водных биоресурсов.
• Производство кормовой и технической продукции из водных биоресурсов.
• Приготовление кулинарных изделий из водных биоресурсов.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области производства продукции из водных биоресурсов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Промышленное рыболовство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по промышленному лову гидробионтов, в том числе изготовление, эксплуатация и ремонт орудий промышленного рыболовства.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• гидробионты, отнесенные к объектам промышленного лова;
• промысловые суда;
• орудия и технические средства промышленного лова гидробионтов, в т.ч. промысловые машины, механизмы, устройства и приборы контроля орудий лова;
• орудия и технические средства аквакультуры и марикультуры;
• технологии промышленного лова гидробионтов;
• процессы организации и управления работами по промышленному лову гидробионтов;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Изготовление и ремонт орудий промышленного рыболовства.
• Эксплуатация орудий промышленного рыболовства, промысловых машин, механизмов, устройств и приборов контроля орудий лова.
• Управление работами в области промышленного рыболовства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Изготовление и ремонт орудий промышленного рыболовства.
• Эксплуатация орудий промышленного рыболовства, промысловых машин, механизмов, устройств и приборов контроля орудий лова.
• Эксплуатация технических средств аквакультуры и марикультуры.
• Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области промышленного рыболовства, аквакультуры и марикультуры.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Охотоведение и звероводство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ по охране, контролю воспроизводства и регулированию использования объектов животного мира и среды их обитания; все виды охот, включая предоставление услуг в этой области; производство продукции охоты и звероводства, включая сопутствующую и дикорастущую.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• промысловые животные;
• дикие животные, включая редкие и исчезающие виды, обитающие в границах охотничьего хозяйства;
• среда обитания диких животных;
• животные, отнесенные к объектам звероводства, кролики;
• продукция охоты и звероводства, включая сопутствующую и дикорастущую;
• орудия и технические средства охоты и звероводства;
• технологии использования животных, отнесенных к объектам охоты и звероводства;
• охотничьи хозяйства и зверофермы;
• процессы организации и управления работами в области охоты и звероводства;
• первичные трудовые коллективы.

Охотовед готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и проведение всех видов охоты.
• Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов.
• Разведение, содержание и использование пушных зверей.
• Заготовка, первичная обработка, переработка и сбыт продукции охотничьего промысла и звероводства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Кинология

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и выполнение работ, а также оказание услуг по разведению, выращиванию, содержанию и уходу за собаками, подготовке и применению собак в различных службах, в т.ч. в хозяйственной деятельности, спорте и промысловой охоте; в службах охраны, при розыскных и спасательных работах.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• собаки всех пород и типов использования;
• технологии содержания, разведения и породообразования собак;
• методики и способы подготовки собак по породам и видам служб;
• инвентарь и оборудование для разведения, выращивания, содержания и профессиональной подготовки собак;
• процессы организации и управления работами в области кинологии;
• первичные трудовые коллективы.

Кинолог готовится к следующим видам деятельности:

• Содержание собак и уход за ними.
• Разведение и селекция собак.
• Подготовка и применение собак по породам и видам служб.
• Испытания и соревнования собак.
• Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Ветеринария

Область профессиональной деятельности выпускников - организация и осуществление деятельности по оказанию ветеринарных услуг путем проведения профилактических, диагностических и лечебных мероприятий.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сельскохозяйственные и домашние животные, их окружение и условия содержания;
• сельскохозяйственная продукция и сырье животного происхождения;
• биологические, лекарственные и дезинфицирующие препараты, предназначенные для животных;
• ветеринарные инструменты, оборудование и аппаратура;
• информация о заболеваниях животных и мерах по их профилактике;
• процессы организации и управления в ветеринарии;
• первичные трудовые коллективы.

Ветеринарный фельдшер готовится к следующим видам деятельности:

• Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.
• Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.
• Участие в проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения.
• Проведение санитарно-просветительской деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший ветеринарный фельдшер готовится к следующим видам деятельности:

• Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.
• Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных, мелких домашних и экзотических животных.
• Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения.
• Проведение санитарно-просветительской деятельности.
• Управление работой структурного подразделения организации отрасли, малого предприятия.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Прикладная геодезия

Область профессиональной деятельности выпускников: получение измерительной пространственной информации о поверхности Земли и ее недрах; отображение поверхности Земли или отдельных ее территорий на планах и картах; организация и осуществление работ по сбору и распространению топографо-геодезических данных на территории как Российской Федерации в целом, так и отдельных ее регионов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• поверхность Земли, других планет и их спутников;
• территориальные и административные образования;
• искусственные и естественные объекты на поверхности и внутри Земли и других планет, а также околоземное космическое пространство;
• геодинамические явления и процессы;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-геодезист готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение работ по созданию геодезических, нивелирных сетей и сетей специального назначения.
• Выполнение топографических съемок, графического и цифрового оформления их результатов.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Проведение работ по геодезическому сопровождению строительства и эксплуатации зданий и инженерных сооружений.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по геодезии готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение работ по созданию геодезических, нивелирных сетей и сетей специального назначения.
• Выполнение топографических съемок, графического и цифрового оформления их результатов.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Проведение работ по геодезическому сопровождению строительства и эксплуатации зданий и инженерных сооружений.
• Проведение работ по топографо-геодезическому обеспечению кадастра территорий и землеустройства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Аэрофотогеодезия

Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение топографо-геодезических работ, создание и обновление топографических карт и планов по аэрокосмическим снимкам.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• территориальные и административные образования, объекты и рельеф на участках земной поверхности;
• аэрокосмические снимки, картографические базы и банки геопространственных данных;
• геодезические и фотограмметрические приборы и инструменты;
• программные продукты по обработке геодезической и фотограмметрической информации;
• нормативно-техническая документация.

Техник-аэрофотогеодезист готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Проектирование, создание и обработка опорных геодезических сетей.
• Создание съемочного обоснования и выполнение топографических съемок различными методами.
• Создание и обновление топографических карт и планов на основе аэрокосмических снимков.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по аэрофотогеодезии готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Проектирование, создание и обработка опорных геодезических сетей.
• Создание съемочного обоснования и выполнение топографических съемок различными методами.
• Создание и обновление топографических карт и планов на основе аэрокосмических снимков.
• Создание объемных цифровых моделей местности по данным дистанционного зондирования, воздушного и наземного лазерного сканирования земной поверхности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Землеустройство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и производство проектно-изыскательских, землеустроительных и кадастровых работ на производственном участке в целях рационального использования и охраны земель.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• землепользования и землевладения различного назначения;
• геодезические и фотограмметрические приборы;
• опорные геодезические пункты;
• картографические материалы, аэрофотоснимки, нормативно-техническая документация.

Техник-землеустроитель готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра.
• Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения.
• Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства.
• Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист-землеустроитель готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра.
• Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения.
• Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства.
• Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды.
• Проведение земельно-кадастровых работ и мониторинга земель.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников: подготовка данных для формирования кадастровых информационных систем, их ведение для обеспечения запросов пользователей; топографо-геодезическое обеспечение кадастровых работ; учет, оценка и регистрация объектов недвижимости.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• земельные ресурсы;
• территории населенных пунктов;
• объекты недвижимости и объекты кадастрового учета;
• информационные системы обеспечения градостроительной деятельности и технологии их ведения;
• геодезические и картографические основы кадастров.

Техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров.
• Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов.
• Проведение технической инвентаризации и технической оценки объектов недвижимости.
• Информационное обеспечение градостроительной деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по информационным системам обеспечения градостроительной деятельности готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров.
• Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов.
• Проведение технической инвентаризации и технической оценки объектов недвижимости.
• Информационное обеспечение градостроительной деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Земельно-имущественные отношения

Область профессиональной деятельности выпускников: управление земельно-имущественным комплексом; осуществление кадастровых отношений; картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений; определение стоимости недвижимого имущества.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• земельно-имущественный комплекс;
• процесс кадастровых отношений;
• технология картографо-геодезического сопровождения земельно-имущественных отношений;
• технология определения стоимости недвижимого имущества.

Специалист по земельно-имущественным отношениям базовой подготовки готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Управление земельно-имущественным комплексом.
• Осуществление кадастровых отношений.
• Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений.
• Определение стоимости недвижимого имущества.

Специалист по земельно-имущественным отношениям углубленной подготовки готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Управление земельно-имущественным комплексом.
• Осуществление кадастровых отношений.
• Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений.
• Определение стоимости недвижимого имущества.
• Организация и управление предпринимательской деятельностью в сфере земельно-имущественных отношений.

Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по поиску и разведке месторождений полезных ископаемых.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• исследуемая территория;
• месторождения полезных ископаемых;
• геофизическая, технологическая аппаратура;
• установки и оборудование;
• буровые скважины;
• технологические процессы поисков и разведки;
• техническая и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-геофизик готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание оборудования и установок поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
• Проведение поисково-разведочных работ.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист-геофизик готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание оборудования и установок поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
• Проведение поисково-разведочных работ.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Участие в разработке технологий поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение буровых и горнопроходческих работ по поиску и разведке месторождений полезных ископаемых.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• исследуемые территории;
• полезные ископаемые;
• буровые скважины и горные проходки;
• транспортное, горное и буровое технологическое оборудование;
• технологические процессы буровых и горнопроходческих работ;
• техническая и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник - горный разведчик готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Ведение технологических процессов буровых работ.
• Ведение технологических процессов проходческих работ.
• Техническое обслуживание и ремонт бурового и горного оборудования.
• Руководство персоналом структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист - горный разведчик готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Ведение технологических процессов буровых работ.
• Ведение технологических процессов проходческих работ.
• Техническое обслуживание и ремонт бурового и горного оборудования.
• Руководство персоналом структурного подразделения.
• Участие в разработке технологий поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по поиску и разведке месторождений полезных ископаемых.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• исследуемые территории;
• месторождения полезных ископаемых;
• пробы горных пород;
• минеральное сырье;
• буровые скважины;
• геологическая и технологическая документация;
• технологическое оборудование;
• технологические процессы геологической съемки, поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-геолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов поисково-разведочных работ.
• Геолого-минералогические исследования минерального сырья.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист-геолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов поисково-разведочных работ.
• Геолого-минералогические исследования минерального сырья.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Участие в разработке технологий поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Гидрогеология и инженерная геология

Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение гидрогеологических и инженерно-геологических работ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• исследуемые территории;
• полезные ископаемые;
• буровые скважины и горные проходки;
• транспортное, горное и буровое технологическое оборудование;
• оборудование, механизмы, аппаратура и приборы для гидрогеологических и инженерно-геологических исследований;
• технологические процессы буровых и горнопроходческих работ;
• техническая и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-гидрогеолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов гидрогеологических и инженерно-геологических исследований при поисково-разведочных работах.
• Техническое обслуживание и эксплуатация оборудования, аппаратов и приборов инженерно-геологических исследований.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист-гидрогеолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов гидрогеологических и инженерно-геологических исследований при поисково-разведочных работах.
• Техническое обслуживание и эксплуатация оборудования, аппаратов и приборов инженерно-геологических исследований.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Участие в модернизации технологий поисково-разведочных работ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений

Область профессиональной деятельности выпускников: выявление, оценка запасов и подготовка к разработке промышленных залежей нефти и газа при поисково-разведочных работах на нефть и газ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы бурения, испытания и эксплуатации скважин;
• контрольно-измерительные приборы, аппаратура и оборудование по испытанию нефтяных и газовых скважин;
• геологическая и технологическая документация;
• профессиональная деятельность, знания, умения и навыки подчиненных работников;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-геолог готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание и эксплуатация оборудования, аппаратуры и контрольно-измерительных приборов по испытанию нефтяных и газовых скважин.
• Планирование и проведение бурения, испытаний и эксплуатации скважин при поисково-разведочных работах на нефть и газ.
• Планирование и организация производственных работ персонала подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по разведке нефтяных и газовых месторождений готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание и эксплуатация оборудования, аппаратуры и контрольно-измерительных приборов по испытанию нефтяных и газовых скважин.
• Планирование и проведение бурения, испытаний и эксплуатации скважин при поисково-разведочных работах на нефть и газ.
• Планирование и организация производственных работ персонала подразделения.
• Участие в исследованиях по разведке и разработке нефтяных и газовых месторождений.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Маркшейдерское дело

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение маркшейдерско-геодезических работ и геометрического контроля качества технологических процессов на производственных участках строительных, горно-строительных, горнодобывающих, геологоразведочных, проектных и научно-исследовательских организаций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• маркшейдерско-геодезические измерительные приборы, инструменты и оборудование;
• способы, методы измерений и обработки маркшейдерско-геологической информации;
• геолого-маркшейдерская и проектная документация;
• геометрические параметры горных выработок и технологических объектов организаций;
• технологии и технологические процессы участка;
• первичные трудовые коллективы.

Горный техник-маркшейдер готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение геодезических работ.
• Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ.
• Учет выемки полезного ископаемого из недр.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Открытые горные работы

Область профессиональной деятельности выпускников: ведение технологических процессов при добыче полезных ископаемых открытым способом на производственном участке.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• горные породы;
• технологический процесс разработки горных пород;
• горнотранспортное оборудование;
• техническая и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Горный техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.
• Контроль безопасности ведения горных и взрывных работ.
• Организация деятельности персонала производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по горным работам готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.
• Контроль безопасности ведения горных и взрывных работ.
• Организация деятельности персонала производственного подразделения.
• Участие в модернизации технологических процессов разработки горных пород.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ на производственном участке по добыче полезных ископаемых подземным способом.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• горные породы;
• технологический процесс разработки горных пород;
• горнотранспортное оборудование;
• техническая и технологическая документация;
• управление персоналом участка;
• первичные трудовые коллективы.

Горный техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.
• Контроль за безопасностью ведения горных и взрывных работ.
• Организация деятельности персонала производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по горным работам готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.
• Контроль за безопасностью ведения горных и взрывных работ.
• Организация деятельности персонала производственного подразделения.
• Участие в модернизации технологических процессов и реконструкции горных производств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Обогащение полезных ископаемых

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и контроль технологических процессов обогащения полезных ископаемых производственного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• полезные ископаемые;
• продукты обогащения;
• технологическое оборудование для подготовительных, основных и вспомогательных процессов обогащения;
• технологические процессы обогащения;
• расходные материалы;
• техническая и технологическая документация;
• управление персоналом производственного подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам.
• Организация безопасных условий труда.
• Организация производственной деятельности технического персонала.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам.
• Организация безопасных условий труда.
• Организация производственной деятельности технического персонала.
• Участие в модернизации технологических процессов обогатительных фабрик.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Шахтное строительство

Область профессиональной деятельности выпускников: строительство и реконструкция горных организаций и подземных сооружений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• массивы горных пород;
• строительные площадки;
• подземные горные выработки и наземные сооружения;
• горнопроходческое и строительное технологическое оборудование;
• технологические процессы горнопроходческих и строительных работ;
• техническая и технологическая документация; управление персоналом;
• первичные трудовые коллективы.

Горный техник-шахтостроитель готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов проходческих работ горных выработок.
• Ведение технологических процессов строительства зданий и сооружений.
• Управление персоналом структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Бурение нефтяных и газовых скважин

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по бурению нефтяных и газовых скважин.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы бурения;
• буровое оборудование, инструменты и материалы для технологического процесса бурения;
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение буровых работ в соответствии с технологическим регламентом.
• Обслуживание и эксплуатация бурового оборудования.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение буровых работ в соответствии с технологическим регламентом.
• Обслуживание и эксплуатация бурового оборудования.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в исследовании процесса бурения и ремонта скважин, совершенствовании бурового оборудования и реконструкции производства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по сооружению объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов, эксплуатации и ремонту оборудования газонефтепроводов и газонефтехранилищ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы сооружения, эксплуатации и ремонта объектов транспорта и хранения газа, нефти и нефтепродуктов;
• системы транспорта углеводородов, магистральные и промысловые трубопроводы, насосные и компрессорные станции, газохранилища и нефтебазы;
• машины и оборудование газонефтепроводов, газотурбинные установки;
• техническая и технологическая документация;
• профессиональная деятельность, знания, умения и навыки подчиненных работников;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования.
• Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти, нефтепродуктов.
• Планирование и организация производственных работ персонала подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования.
• Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти, нефтепродуктов.
• Планирование и организация производственных работ персонала подразделения.
• Геодезическое обеспечение строительства нефтегазопроводов и газонефтехранилищ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ в области разработки и эксплуатации нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений;
• нефтегазопромысловое оборудование и инструмент;
• техническая, технологическая и нормативная документация, первичные трудовые коллективы.

Техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений.
• Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений.
• Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в исследовании скважин для определения эффективности технологических процессов, увеличения нефтеотдачи пластов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Тепловые электрические станции

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию, эксплуатации, ремонту, наладке и испытанию оборудования тепловых электрических станций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

основное и вспомогательное теплоэнергетическое оборудование; устройства и приспособления для ремонтных и наладочных работ;

технологические процессы производства тепловой энергии, источники энергетических ресурсов;

техническая и технологическая документация;

первичные трудовые коллективы.

Техник-теплотехник готовится к следующим видам деятельности:

Обслуживание котельного оборудования на тепловых электрических станциях.

Обслуживание турбинного оборудования на тепловых электрических станциях.

Ремонт теплоэнергетического оборудования.

Контроль технологических процессов производства тепловой энергии и управление им.

Организация и управление коллективом исполнителей.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-теплотехник готовится к следующим видам деятельности:

Обслуживание котельного оборудования на тепловых электрических станциях.

Обслуживание турбинного оборудования на тепловых электрических станциях.

Ремонт теплоэнергетического оборудования.

Контроль технологических процессов производства тепловой энергии и управление им.

Организация и управление коллективом исполнителей.

Участие в исследованиях по энергосбережению, разработке и отладке новых технологических режимов, техническому переоснащению и реконструкции производства тепловой энергии.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание и эксплуатация теплотехнического оборудования систем тепловодогазоснабжения и средств учета и контроля тепловой энергии.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• теплотехническое оборудование;
• системы тепло- и топливоснабжения;
• средства автоматизации теплотехнического оборудования, процессов производства, передачи и распределения тепловой энергии;
• оборудование, устройства, приборы и приспособления для выполнения ремонтных и наладочных работ;
• нормативная и техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-теплотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Организация и управление трудовым коллективом.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-теплотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.
• Организация и управление трудовым коллективом.
• Участие в исследованиях по энергосбережению, техническому переоснащению и повышению эффективности производства, передачи и распределения тепловой энергии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электрические станции, сети и системы

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию, эксплуатации, ремонту, наладке и испытанию электрооборудования электрических станций, сетей и систем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• электрооборудование электрических станций, сетей и систем;
• устройства и оснастка для ремонтных и наладочных работ;
• ремонтные и наладочные работы;
• технологические процессы производства, передачи и распределения электрической энергии в электроэнергетических системах;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Эксплуатация электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Контроль и управление технологическими процессами.
• Диагностика состояния электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Организация и управление коллективом исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Эксплуатация электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Контроль и управление технологическими процессами.
• Диагностика состояния электрооборудования электрических станций, сетей и систем.
• Организация и управление коллективом исполнителей.
• Участие в исследованиях по энергосбережению, разработке и отладке новых технологических режимов, техническом переоснащении и реконструкции производства электрической энергии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию, эксплуатации и испытанию устройств релейной защиты, автоматики, средств измерения и систем сигнализации электрических станций, сетей и систем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• устройства релейной защиты, автоматики, средства измерений и системы сигнализации;
• оборудование и оснастка для ремонтных и наладочных работ;
• процессы производства, передачи и распределения электрической энергии;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Наладка и испытание устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации.
• Диагностика и ремонт устройств релейной защиты, автоматики, средств измерения и систем сигнализации.
• Обслуживание высоковольтного оборудования, устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации.
• Организация и управление коллективом исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-электрик готовится к следующим видам деятельности:

• Наладка и испытание устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации.
• Диагностика и ремонт устройств релейной защиты, автоматики, средств измерения и систем сигнализации.
• Обслуживание высоковольтного оборудования, устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации.
• Организация и управление коллективом исполнителей.
• Участие в исследованиях по энергосбережению, разработке и отладке новых технологических режимов, техническом переоснащении и реконструкции производства электрической энергии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электроснабжение (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация технического обслуживания, наладки, эксплуатации, ремонтов оборудования электрических подстанций и сетей электроснабжения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• оборудование и устройства электрических подстанций и сетей;
• технологический процесс переработки и распределения электрической энергии;
• устройства для ремонта и наладки оборудования электрических подстанций и сетей;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей.
• Организация работ по ремонту оборудования электрических подстанций и сетей.
• Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по электроснабжению готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей.
• Организация работ по ремонту оборудования электрических подстанций и сетей.
• Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей.
• Диагностирование состояния оборудования электрических подстанций и сетей электроснабжения.
• Управление персоналом производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по производству и испытанию электроизоляционной, кабельной и конденсаторной продукции.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материалы и комплектующие изделия;
• технологическое оборудование и технологические процессы;
• кабели, провода, конденсаторы;
• техническая документация;
• профессиональные знания и умения персонала производственного подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов производства электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Обслуживание эксплуатируемого оборудования.
• Участие в испытаниях кабельной и конденсаторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов производства электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Обслуживание эксплуатируемого оборудования.
• Участие в испытаниях кабельной и конденсаторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в проектировании электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по производству и испытанию электроизоляционной, кабельной и конденсаторной продукции.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материалы и комплектующие изделия;
• технологическое оборудование и технологические процессы;
• кабели, провода, конденсаторы;
• техническая документация;
• профессиональные знания и умения персонала производственного подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов производства электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Обслуживание эксплуатируемого оборудования.
• Участие в испытаниях кабельной и конденсаторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологических процессов производства электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Обслуживание эксплуатируемого оборудования.
• Участие в испытаниях кабельной и конденсаторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в проектировании электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Монтаж и эксплуатация линий электропередачи

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, наладке, ремонту и эксплуатации линий электропередачи.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• линии электропередачи;
• техническая и технологическая документация;
• процессы организации и управления производственными работами по монтажу;
• наладка, ремонт и эксплуатация линий электропередачи;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электромонтажник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж воздушных линий электропередачи.
• Эксплуатация и ремонт линий электропередачи.
• Реконструкция линий электропередачи.
• Управление персоналом производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Гидроэлектроэнергетические установки

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по конструированию, монтажу и эксплуатации оборудования гидроэлектростанций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• гидротехнические сооружения и их конструктивные элементы;
• подъемно-транспортное, механическое, основное и вспомогательное гидроэнергетическое оборудование гидроэлектростанций (ГЭС);
• технологические процессы монтажа и эксплуатации оборудования;
• материалы, оборудования и гидросооружений гидроузла;
• проектно-сметная, нормативная, техническая документация;
• инструменты, оснастка, приборы технологических процессов;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Проектирование конструкций и процессов монтажа и эксплуатации технологического оборудования гидроэлектростанции.
• Монтаж и эксплуатация механического, основного гидроэнергетического и подъемно-транспортного оборудования ГЭС.
• Организация и управление деятельностью персонала производственных участков.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электрические машины и аппараты

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по производству, эксплуатации и техническому обслуживанию электрических машин, аппаратов и установок.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материалы и комплектующие изделия для производства;
• электрооборудование;
• технологическое оборудование;
• электрические машины и аппараты;
• электротехнические устройства;
• техническая документация;
• профессиональные знания и умения персонала производственного подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и проведение работ по изготовлению электрических машин, аппаратов и установок.
• Контроль качества выполняемых работ.
• Обеспечение надежной работы электрического и электромеханического оборудования.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по электрическим машинам и аппаратам готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и проведение работ по изготовлению электрических машин, аппаратов и установок.
• Контроль качества выполняемых работ.
• Обеспечение надежной работы электрического и электромеханического оборудования.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Участие в модернизации производства электрических машин и аппаратов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию, ремонту и испытанию электрического и электромеханического оборудования отрасли.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материалы и комплектующие изделия;
• технологическое оборудование и технологические процессы;
• технологическая оснастка;
• электрическое и электромеханическое оборудование;
• средства измерения;
• техническая документация;
• профессиональные знания и умения персонала производственного подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования.
• Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов.
• Организация деятельности производственного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования.
• Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов.
• Организация деятельности производственного подразделения.
• Участие в модернизации отраслевого электрического и электромеханического оборудования.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Атомные электрические станции и установки

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, эксплуатации теплоэнергетического оборудования и технических систем, средств измерений и автоматизации атомных электростанций.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процессы обслуживания и эксплуатации теплоэнергетического оборудования и технических систем атомных электростанций;
• средства измерений и автоматизации;
• узлы и детали реакторно-турбинного оборудования;
• нормативная техническая (технологическая) документация;
• руководство персоналом подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание теплоэнергетического оборудования и технических систем атомных электростанций.
• Эксплуатация теплоэнергетического оборудования и технических систем атомных электростанций.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Обеспечение ядерной безопасности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Ядерные физика и технологии

Радиационная безопасность

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по радиационным измерениям, метрологическим испытаниям и регулировки радиометров, дозиметров, спектрометрии радиоактивных препаратов и источников.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процессы проведения радиационных измерений;
• оборудование и системы радиационного контроля, средств измерений;
• технологические операции метрологических испытаний и регулировки радиометров, дозиметров, спектрометрии радиоактивных препаратов и источников;
• нормативная техническая (технологическая) документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Проведение радиационных измерений с использованием оборудования и систем радиационного контроля.
• Техническое обслуживание и метрологические испытания приборов радиационного контроля.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Анализ результатов измерений и ведение технологической документации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Технология разделения изотопов

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по обслуживанию и эксплуатации оборудования, ведению технологических процессов производства разделения изотопов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы производства разделения изотопов;
• оборудование и системы газоразделительного производства;
• нормативная техническая (технологическая) документация;
• руководство персоналом подразделения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

• Обслуживание и эксплуатация оборудования газоразделительного производства.
• Ведение технологических процессов разделения изотопов.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Анализ результатов производственной деятельности и ведение технологической документации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Металлургия черных металлов

Области профессиональной деятельности выпускников: производство чугуна; производство стали; производство ферросплавов; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы производства черных металлов;
• технологическое оборудование и инструмент;
• сырье и готовая продукция;
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали, ферросплавов и лигатур).
• Организация работы коллектива на производственном участке.
• Участие в экспериментальных и исследовательских работах.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по металлургии чёрных металлов готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали, ферросплавов и лигатур), в том числе с использованием информационных технологий.
• Организация деятельности структурного подразделения.
• Участие в экспериментальных и исследовательских работах.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Металлургия цветных металлов

Область профессиональной деятельности выпускников: производство цветных металлов и сплавов; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы производства цветных металлов и сплавов;
• основное и вспомогательное оборудование;
• руды и рудное сырье;
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и ведение технологического процесса производства цветных металлов и сплавов.
• Обслуживание основного, вспомогательного технологического оборудования и коммуникаций в производстве цветных металлов и сплавов.
• Контроль промежуточных и конечных продуктов в производстве цветных металлов и сплавов.

Литейное производство черных и цветных металлов

Область профессиональной деятельности выпускников: технологические процессы литейного производства черных и цветных металлов; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы производства чугунных, стальных отливок, отливок из легких металлов и прочих цветных металлов;
• основное и вспомогательное оборудование;
• сырье и продукты литейного производства;
• метрологическое обеспечение технологического контроля; техническая,
• технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и ведение технологических процессов плавки, литья и производства отливок из черных и цветных металлов.
• Контроль за соблюдением технологической дисциплины и эффективным использованием технологического оборудования в литейном производстве черных и цветных металлов.
• Организация и планирование работы коллектива исполнителей при производстве отливок и обеспечение правил и норм охраны труда и техники безопасности на литейном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по литейному производству готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и ведение технологических процессов плавки, литья и производства отливок из черных и цветных металлов.
• Контроль за соблюдением технологической дисциплины и эффективным использованием технологического оборудования в литейном производстве черных и цветных металлов.
• Организация и планирование работы коллектива исполнителей при производстве отливок и обеспечение правил и норм охраны труда и техники безопасности на литейном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Металловедение и термическая обработка металлов

Область профессиональной деятельности выпускников: термическая и химико-термическая обработка металлов; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологический процесс термической и химико-термической обработки металлов;
• технологическое оборудование термического производства;
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• процессы металлографических исследований и механических испытаний металла;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка, внедрение и ведение технологических процессов термической и химико-термической обработки металлов.
• Контроль за соблюдением технологической дисциплины, эксплуатацией оборудования и качества металлов.
• Проведение металлографических исследований и механических испытаний.
• Организация и планирование работы коллектива исполнителей и обеспечение безопасности труда на производственном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по термической обработке металлов готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка, внедрение и ведение технологических процессов термической и химико-термической обработки металлов.
• Контроль за соблюдением технологической дисциплины, эксплуатацией оборудования и качества металлов.
• Проведение металлографических исследований и механических испытаний.
• Организация и планирование работы коллектива исполнителей и обеспечение безопасности труда на производственном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Обработка металлов давлением

Область профессиональной деятельности выпускников: обработка металлов давлением; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологический процесс обработки металлов давлением;
• технологическое оборудование и инструменты;
• исходные материалы для обработки металлов давлением;
• технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Планирование и организация работы цеха обработки металлов давлением.
• Оборудование цеха обработки металлов давлением, наладка и контроль за его работой.
• Подготовка и ведение технологического процесса обработки металлов давлением.
• Контроль за соблюдением технологии производства и качеством выпускаемой продукции.
• Обеспечение экологической и промышленной безопасности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по обработке металлов давлением готовится к следующим видам деятельности:

• Планирование и организация работы цеха обработки металлов давлением.
• Оборудование цеха обработки металлов давлением, наладка и контроль за его работой.
• Подготовка и ведение технологического процесса обработки металлов давлением.
• Контроль за соблюдением технологии производства и качеством выпускаемой продукции.
• Обеспечение экологической и промышленной безопасности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сварочное производство

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и ведение технологических процессов сварочного производства; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологические процессы сварочного производства;
• сварочное оборудование и основные сварочные материалы;
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций.
• Разработка технологических процессов и проектирование изделий.
• Контроль качества сварочных работ.
• Организация и планирование сварочного производства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист сварочного производства готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций.
• Разработка технологических процессов и проектирование изделий.
• Контроль качества сварочных работ.
• Организация и планирование сварочного производства.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по производству железных порошков, порошков из цветных металлов, тугоплавких металлов, композитных порошков и изделий из них методом порошковой металлургии; организация деятельности структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технология производства металлических порошков (цветных, тугоплавких металлов);
• технология производства металлических композитных порошков;
• технология прессования, спекания, окончательной обработки (доводка, калибровка, термообработка);
• техническая, технологическая и нормативная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка сырья для технологического процесса производства порошков металлов и сплавов.
• Ведение технологического процесса производства порошков металлов и сплавов и изделий из них.
• Контроль технологического процесса и готовой продукции порошковой металлургии.
• Руководство оперативным персоналом, занятым в технологическом процессе производства металлических порошков и изделий из них.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по порошковой металлургии готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка сырья для технологического процесса производства порошков металлов и сплавов.
• Ведение технологического процесса производства порошков металлов и сплавов и изделий из них.
• Контроль технологического процесса и готовой продукции порошковой металлургии.
• Организация управления оперативным персоналом, занятым в технологическом процессе производства металлических порошков и изделий из них.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию, ремонту и испытанию холодильно-компрессорных машин и установок; организация деятельности первичных трудовых коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• холодильное оборудование и оснастка;
• техническая технологическая и нормативная документация;
• технологические процессы производства холода;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
• Участие в работах по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).
• Участие в организации и планировании работы коллектива на производственном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
• Ведение работ по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).
• Организация и планирование работы коллектива на производственном участке.
• Участие в конструкторских и исследовательских работах.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, наладке, испытанию, техническому обслуживанию, ремонту гидравлических и пневматических устройств, систем и приводов; организация работы первичных трудовых коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• гидравлические и пневматические устройства;
• гидравлические и пневматические системы и приводы, гидропневмоавтоматика;
• технологические процессы испытания, монтажа, пуска, наладки, технического обслуживания и ремонта гидравлических и пневматических приводов;
• конструкторская и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и выполнение монтажа, наладки, испытаний, технического обслуживания и ремонта гидравлических и пневматических устройств, систем и приводов.
• Проектирование гидравлических и пневматических приводов изделий.
• Организация работы коллектива исполнителей на производственном участке.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специальные машины и устройства

Область профессиональной деятельности выпускников: конструирование, проектирование, производство, ремонт, техническое обслуживание, испытания и контроль систем вооружения; организация работы структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• конструкция систем вооружения;
• технологические процессы деталей систем вооружения;
• технологические процессы сборки систем вооружения;
• производственные и трудовые процессы изготовления систем вооружения;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Конструирование и проектирование систем вооружения.
• Организация производственно-технологической деятельности по ремонту, техническому обслуживанию, контролю и испытаниям систем вооружения.
• Разработка и внедрение технологических процессов производства систем вооружения.
• Организация деятельности производственного подразделения (участка) и управление им.
• Освоение и использование программного обеспечения отрасли.
•  Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Конструирование и проектирование систем вооружения.
• Организации производственно-технологической деятельности по ремонту, техническому обслуживанию, контролю и испытаниям систем вооружения.
• Разработка и внедрение технологических процессов производства систем вооружения.
• Организация деятельности производственного подразделения (отделения, цеха) и управление им.
• Освоение и использование программного обеспечения отрасли.
• Программирование технологических процессов обработки деталей несложной конфигурации на станках с числовым программным управлением (ЧПУ).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, испытанию, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту промышленного оборудования; организация работы структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• промышленное оборудование;
• материалы, инструменты, технологическая оснастка;
• технологические процессы ремонта, изготовления, восстановления и сборки узловых механизмов;
• конструкторская и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования.
• Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования.
• Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Организация работ по монтажу, ремонту и пусконаладочным работам промышленного оборудования.
• Организация работ по эксплуатации промышленного оборудования.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения и руководство им.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, техническому обслуживанию, ремонту и испытанию технологического оборудования для производства электронной техники, организация работы коллектива производственного подразделения и управление им.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технологическое оборудование и оснастка;
• техническая документация;
• технологические процессы монтажа и ремонта оборудования для производства электронной техники;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация технической эксплуатации оборудования для производства электронной техники.
• Участие в организации коллектива исполнителей по реализации производственных программ и в управлении им.
• Участие в конструкторско-технологической деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация технической эксплуатации оборудования для производства электронной техники.
• Организация коллектива исполнителей по реализации производственных программ и управление им.
• Участие в конструкторско-технологической деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании

Область профессиональной деятельности выпускников: организация, выполнение и документальное оформление работ по монтажу, техническому обслуживанию, ремонту и испытанию оборудования организаций торговли и общественного питания, организация деятельности первичных трудовых коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• базовые модели торгового оборудования, многофункциональное и специализированное торговое оборудование, холодильные машины и установки, холодильное оборудование коммерческого и промышленного типов, системы кондиционирования воздуха;
• процессы монтажа, технического обслуживания и ремонта базовых моделей торгового оборудования, многофункционального и специализированного оборудования, холодильных машин и установок, холодильного оборудования коммерческого и промышленного типов, систем кондиционирования воздуха; справочная, техническая, технологическая и отчетная документация;
• оснастка, специальные и универсальные приспособления, приборы диагностики, контроля и испытаний;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация базовых моделей торгового оборудования организаций торговли и общественного питания.
• Техническая эксплуатация холодильного оборудования организаций торговли и общественного питания.
• Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования воздуха в организациях торговли и общественного питания.
• Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-механик готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация специализированного и многофункционального торгового оборудования организаций торговли и общественного питания.
• Техническая эксплуатация коммерческого и промышленного типов холодильного оборудования организаций торговли и общественного питания.
• Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования воздуха в организациях торговли и общественного питания.
• Организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения и руководство ею.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Технология машиностроения

Область профессиональной деятельности выпускников: разработка и внедрение технологических процессов производства продукции машиностроения; организация работы структурного подразделения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• материалы, технологические процессы, средства технологического оснащения (технологическое оборудование, инструменты, технологическая оснастка);
• конструкторская и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.
• Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
• Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по технологии машиностроения готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения.
• Внедрение технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Производство летательных аппаратов

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по производству, эксплуатации и ремонту летательных аппаратов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• летательные аппараты (самолеты, вертолеты);
• прочие летательные аппараты, их агрегаты, узлы, детали, системы;
• техническая и технологическая документация;
• технологическое оборудование;
• процессы управления при производстве, техническом обслуживании и ремонте (ТОиР) летательных аппаратов;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое сопровождение производства летательных аппаратов и разработка технологической документации (в рамках структурного подразделения организации отрасли).
• Проектирование несложных деталей и узлов технологического оборудования и оснастки.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист производства летательных аппаратов готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое сопровождение производства летательных аппаратов и разработка технологической документации (в рамках структурного подразделения организации отрасли).
• Проектирование несложных деталей и узлов технологического оборудования и оснастки.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Эксплуатация и ремонт летательных аппаратов (планера, его систем и оборудования).
• Проверка и освоение объектов новой техники и технологии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Производство авиационных двигателей

Область профессиональной деятельности выпускников: производство двигателей летательных аппаратов с искровым зажиганием и их частей.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• двигатели летательных аппаратов с искровым зажиганием и их части;
• техническая документация;
• технологическое оборудование;
• процессы управления;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Конструкторско-технологическая на уровне техника.
• Производственно-технологическая в рамках структурного подразделения.
• Организационно-управленческая на уровне структурного подразделения, как первичного звена управления.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист производства авиационных двигателей готовится к следующим видам деятельности:

• Конструкторско-технологическая деятельность на уровне техника.
• Производственно-технологическая деятельность в рамках структурного подразделения.
• Организационно-управленческая деятельность на уровне структурного подразделения как первичного звена управления.
• Конструкторская деятельность на уровне специалиста.
• Управленческая деятельность на уровне структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Управление движением воздушного транспорта

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и обслуживание воздушного движения в авиационных организациях (компаниях) различных форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процессы обслуживания воздушного движения (ОВД) в организациях гражданской авиации;
• автоматизированные системы и технологии управления воздушным движением;
• планирующая, учетная, отчетная и техническая документация по ОВД;
• комплекс организационных, технических и правовых мер, направленных на поддержание необходимого уровня безопасности полетов гражданской авиации;
• первичные трудовые коллективы.

Диспетчер готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и обслуживание движения воздушного транспорта гражданской авиации.
• Организация и управление работой диспетчерской смены.
• Обеспечение безопасности полетов гражданской авиации.

Летная эксплуатация летательных аппаратов

Область профессиональной деятельности выпускников: летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателей, их функциональных систем на воздушном транспорте.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• летательные аппараты и их функциональные системы;
• двигатели летательных аппаратов и их функциональные системы;
• документация;
• процессы управления при летной эксплуатации летательных аппаратов;
• первичные трудовые коллективы.

Пилот готовится к следующим видам деятельности:

• Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателей, их функциональных систем на уровне пилота-любителя.
• Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателей, их функциональных систем на уровне пилота коммерческой авиации.
• Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателей, их функциональных систем на уровне практических полетов.
• Организация и планирование работы в рамках структурного подразделения.

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение технической эксплуатации, обслуживания и ремонта летательных аппаратов и двигателей, их функциональных систем в авиационных организациях (компаниях) различных форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• летательные аппараты и их функциональные системы;
• двигатели летательных аппаратов и их функциональные системы;
• процессы управления при технической эксплуатации, обслуживании и ремонте летательных аппаратов, двигателей и их функциональных систем;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация и техническое обслуживание летательных аппаратов базового типа, их двигателей и функциональных систем
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация и техническое обслуживание летательных аппаратов базового типа, их двигателей и функциональных систем.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов

Область профессиональной деятельности выпускников: техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов в авиационных организациях различных форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• бортовые системы электроснабжения;
• электрифицированное оборудование;
• информационно-измерительные приборы, системы и комплексы, вычислительные устройства и системы;
• системы автоматического управления и пилотажно-навигационные комплексы;
• системы отображения информации и бортовые средства регистрации полетных данных;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Испытание летательных аппаратов

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по летным испытаниям, аэродинамическим и прочностным наземным испытаниям авиационных и космических изделий, экспериментальных авиационных объектов, их элементов и систем с применением опытного бортового и наземного измерительного оборудования; сбор технических характеристик и параметров испытываемого объекта (элементов и систем) в процессе испытаний с использованием микропроцессорной, вычислительной техники и автоматических систем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• летательные аппараты;
• агрегаты, узлы, системы летательных аппаратов;
• техническая документация;
• технология испытаний;
• технологическое оборудование;
• записывающая и регистрирующая аппаратура и приборы;
• экспериментальные контрольно-измерительные системы;
• аэродинамические трубы, стенды, тренажеры;
• процессы управления (менеджмент в авиационно-космической отрасли);
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Производственно-технологическая деятельность в структуре подразделений организаций авиационной и космической промышленности.
• Конструкторско-технологическая деятельность на уровне техника.
• Эксплуатационная деятельность по обслуживанию систем летательных аппаратов, оборудования и агрегатов.
• Организационно-управленческая деятельность в первичных звеньях управления.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по испытаниям летательных аппаратов готовится к следующим видам деятельности:

• Производственно-технологическая деятельность в структуре подразделений организаций авиационной и космической промышленности.
• Конструкторско-технологическая деятельность на уровне техника.
• Эксплуатационная деятельность по обслуживанию систем летательных аппаратов, оборудования и агрегатов.
• Организационно-управленческая деятельность в первичных звеньях управления.
• Анализ результатов испытаний и оценка состояния объекта с выработкой предложений.
• Опытно-экспериментальная деятельность по проверке и освоению объектов новой техники и технологии.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами

Область профессиональной деятельности выпускников: обеспечение обслуживания летательных аппаратов горюче-смазочными материалами (ГСМ) и специальными жидкостями в авиаорганизациях гражданской авиации.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• техническая документация;
• технологическое оборудование складов ГСМ, лабораторий ГСМ, пунктов налива топлива в топливозаправщики, систем централизованной заправки, средств заправки летательных аппаратов;
• процессы управления на участках авиатопливообеспечения аэропортов;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Технологические операции по обеспечению аэропортов авиатопливом.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Техническое обслуживание и ремонт оборудования.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Технологические операции по обеспечению аэропортов авиатопливом.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Техническое обслуживание и ремонт оборудования.
• Проектирование участков склада ГСМ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Судостроение

Область профессиональной деятельности выпускников: деятельность по первичной обработке листовых и профильных судостроительных материалов; сборке секций и формированию корпусов судов и другой морской и речной техники; ремонту и утилизации судов и кораблей, другой морской техники в качестве техника в судостроительных организациях; научно-исследовательских и конструкторских организациях судостроительного профиля различных организационно-правовых форм.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• морские, рыбопромысловые и речные суда и другая морская и речная техника, их механизмы и оборудование;
• элементы судовых конструкций, узлы, детали, системы;
• техническая и технологическая документация;
• технологическое оборудование;
• процессы управления при производстве, техническом обслуживании и ремонте судов;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль и пусконаладка технологических процессов судостроительного производства.
• Конструкторское обеспечение судостроительного производства.
• Управление подразделением организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по судостроению готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль и пусконаладка технологических процессов судостроительного производства.
• Конструкторское обеспечение судостроительного производства.
• Управление подразделением организации.
• Участие в опытно-экспериментальной работе.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования

Судовождение

Область профессиональной деятельности выпускников:

эксплуатация судов, обеспечение и контроль обеспечения безопасности плавания судов, предотвращение загрязнения окружающей среды, выполнение международного и национального законодательства в области водного транспорта, организация и управление движением водного транспорта, техническое обслуживание и ремонт судовых энергетических установок и механизмов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• суда морского и внутреннего водного транспорта, суда рыбопромыслового и технического флотов, суда освоения шельфа и плавучие буровые установки, военные и пограничные корабли и суда, находящиеся в государственной или муниципальной собственности;
• судовые энергетические установки и механизмы;
• перевозимые грузы;
• навигационное оборудование;
• коллективные и индивидуальные спасательные средства;
• экипажи судов.

Обучающийся по профессии Техник-судоводитель готовится к следующим видам деятельности:

• Управление и эксплуатация судна.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Обработка и размещение груза.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Обучающийся по профессии Старший техник-судоводитель готовится к следующим видам деятельности:

• Управление и эксплуатация судна с правом эксплуатации судовых энергетических установок.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Обработка и размещение груза.
• Анализ эффективности работы судна.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация судовых энергетических установок

Область профессиональной деятельности выпускников:

техническая эксплуатация судового главного и вспомогательного энергетического оборудования, судовых систем, корпусных устройств судов, буровых платформ, плавучих дизельных и автономных энергетических установок;

техническая эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики судов, буровых платформ, плавучих дизельных и автономных энергетических установок.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• судно;
• судовое энергетическое оборудование;
• энергетические установки буровых платформ и плавучих дизельных электростанций;
• газо-турбокомпрессорные установки;
• судоремонтные и судостроительные организации;
• судовое электрооборудование и средства автоматики;
• электрооборудование и средства автоматики буровых платформ и плавучих дизельных электростанций.

Техник-судомеханик готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт судового энергетического оборудования.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Организация работы структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник-судомеханик готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт судового энергетического оборудования.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Организация работы структурного подразделения.
• Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

Область профессиональной деятельности выпускников:

техническая эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики;

техническая эксплуатация электрооборудования и средств автоматики буровых платформ, плавучих дизельных электростанций, автономных энергетических установок.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• судовое электрооборудование и средства автоматики;
• электрооборудование и средства автоматики буровых платформ, плавучих дизельных электростанций, автономных энергетических установок;
• инструменты и оборудование для диагностики и ремонта;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электромеханик готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.
• Организация работы коллектива исполнителей.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов

Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, техническое обслуживание и ремонт судовых машин и механизмов, проектирование и составление типовой конструкторско-технологической документации в качестве техника в организациях судостроительного и судоремонтного профиля различных организационно-правовых форм.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• суда смешанного (река-море) плавания и внутреннего и морского водного транспорта, рыбопромыслового флота;
• судовые машины и механизмы, их агрегаты, узлы, детали, системы;
• техническая и технологическая документация;
• технологическое оборудование;
• процессы управления при производстве, техническом обслуживании и ремонте;
• организации судостроения и судоремонта;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, техническое обслуживание и ремонт судовых машин и механизмов.
• Проектирование и составление конструкторско-технологической документации.
• Управление подразделением организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация внутренних водных путей

Область профессиональной деятельности выпускников: эксплуатация и обслуживание судов технического флота и судовых установок, механизмов и устройств; выполнение геодезических, гидрометрических и гидрологических работ при производстве водных изысканий; обеспечение надежного действия навигационного оборудования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• суда технического флота, вспомогательные суда и другие плавучие средства, используемые при путевых работах;
• судовые энергетические установки, судовые механизмы и устройства, системы, их агрегаты, узлы, детали;
• внутренние водные и морские пути;
• техническая и технологическая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация и обслуживание судов технического флота.
• Эксплуатация и обслуживание судовых энергетических установок и вспомогательных механизмов.
• Проектно-изыскательные работы на внутренних водных путях.
• Обеспечение безопасности плавания.
• Управление структурным подразделением.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Автомобиле- и тракторостроение

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по изготовлению изделий автомобиле- и тракторостроения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• детали, узлы, агрегаты, системы автомобилей и тракторов;
• техническая документация;
• технологическое оборудование;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и осуществление технологического процесса изготовления деталей, сборка изделий автомобиле- и тракторостроения, контроль за соблюдением технологической дисциплины на производстве.
• Конструирование изделий средней сложности основного и вспомогательного производства, разработка технологических процессов изготовления деталей средней сложности, сборка простых видов изделий автотракторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по автомобиле- и тракторостроению готовится к следующим видам деятельности:

• Подготовка и осуществление технологического процесса изготовления деталей, сборка изделий автомобиле- и тракторостроения, контроль за соблюдением технологической дисциплины на производстве.
• Конструирование изделий средней сложности основного и вспомогательного производства, разработка технологических процессов изготовления деталей средней сложности, сборка простых видов изделий автотракторной техники.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Проведение работ по проверке объектов техники и технологических процессов под руководством более квалифицированного специалиста, снятие по заданной программе необходимых характеристик, обработка полученных результатов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по эксплуатации, ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава железных дорог.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• детали, узлы, агрегаты, системы подвижного состава железных дорог;
• техническая документация;
• технологическое оборудование;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в конструкторско-технологической деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в конструкторско-технологической деятельности.
• Обеспечение надежности подвижного состава (по видам подвижного состава).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)

Область профессиональной деятельности выпускников: эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт транспортного электрооборудования и автоматики; организация работы первичных трудовых коллективов; разработка технологических процессов и конструкторской документации для производства, технического обслуживания и ремонта изделий транспортного электрооборудования и автоматики; выбор технологического оборудования и технологической оснастки для производственных целей; диагностирование деталей, изделий и систем транспортного электрооборудования и автоматики.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• детали, узлы и изделия транспортного электрооборудования и автоматики;
• техническая документация, технологическое и диагностическое оборудование;
• первичные трудовые коллективы.

Техник-электромеханик готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Участие в конструкторско-технологической работе.
• Проведение диагностирования транспортного электрооборудования и автоматики.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и обеспечение технической эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• дороги и дорожные сооружения;
• подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование, их сборочные единицы;
• конструкторская и технологическая документация для выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц;
• технологическое оборудование, приспособления, оснастка, используемые при выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц;
• средства контроля технического состояния машин, механизмов, оборудования и их сборочных единиц;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при строительстве, содержании и ремонте дорог.
• Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ.
• Организация работы первичных трудовых коллективов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при строительстве, содержании и ремонте дорог.
• Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ.
• Организация работы первичных трудовых коллективов.
• Организация работ по комплексной механизации текущего содержания и ремонта дорог и дорожных сооружений.
• Организация работ по ремонту и производству запасных частей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, организация деятельности первичных трудовых коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• автотранспортные средства;
• техническая документация;
• технологическое оборудование для технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.
• Организация деятельности коллектива исполнителей.
• Разработка технологической документации для технического обслуживания, ремонта и модернизации модификаций автотранспортных средств.
• Подбор технологического оборудования для производственных целей.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и управление эксплуатационной деятельностью пассажирских и грузовых перевозок; вспомогательная и дополнительная транспортная деятельность.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• процессы организации и управления эксплуатационной деятельностью пассажирского и грузового транспорта;
• учетная, отчетная и техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация перевозочного процесса (по видам транспорта).
• Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам транспорта).
• Организация транспортно-логистической деятельности (по видам транспорта).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация перевозочного процесса (по видам транспорта).
• Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам транспорта).
• Организация транспортно-логистической деятельности (по видам транспорта).
• Анализ эффективности транспортной деятельности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Авиационные приборы и комплексы

Область профессиональной деятельности выпускников:

•  настройка и испытание авиационных приборов, пилотажно-навигационных систем и комплексов;
• организация производства в промышленных организациях различных организационно-правовых форм, в научно-исследовательских и конструкторских организациях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• авиационные приборы;
• датчики пилотажно-навигационных систем и комплексов;
• автоматизированные рабочие места по настройке, испытаниям и контролю авиационных приборов и систем;
• автоматизированные системы управления производством, технологическими процессами, учетом, контролем;
• техническая документация;
• высокотехнологичное производственное оборудование;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Осуществление технологических процессов изготовления, сборки и испытания типовых деталей и узлов авиационных приборов.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Разработка конструкций типовых деталей и узлов авиационных приборов.
• Организация и проведение испытаний и тестирования авиационных приборов и комплексов.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Акустические приборы и системы

Область профессиональной деятельности выпускников: разработка, производство, настройка и испытание акустических приборов и систем в организациях различных организационно-правовых форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• карты технологических процессов сборки изделий акустического производства;
• технологическое оборудование;
• оснастка, инструменты, чертежи, конструкторская документация;
• методики расчета надежности конструируемых приборов;
• календарные планы, технико-экономические показатели работы структурного подразделения, служебная документация, инструкции по охране труда; акустические приборы и системы, методики их настройки и эксплуатации;
• средства испытаний, оборудование для проведения испытаний (измерительные установки, стенды);
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Производство деталей и узлов акустических приборов и систем.
• Разработка конструкций несложных деталей и узлов акустических приборов и систем.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Техническое обслуживание и ремонт узлов акустических приборов и систем.
• Опытно-экспериментальная деятельность по проверке и освоению объектов новой техники и технологии в области акустики.

Радиоэлектронные приборные устройства

Область профессиональной деятельности выпускников: производство радиоэлектронных приборных устройств и электронных систем различного функционального назначения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• радиоэлектронные приборные устройства, функциональные электронные системы, их комплектующие; техническая документация; технологическое оборудование; процессы управления производством; первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка конструкций типовых деталей и узлов радиоэлектронных приборных устройств и систем.Производство радиоэлектронных приборных устройств и систем.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электромеханические приборные устройства

Область профессиональной деятельности выпускников: разработка, изготовление и испытание специальных электромеханических приборных устройств в промышленных организациях, в научно-исследовательских и конструкторских организациях.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• электромеханические приборы, устройства;
• техническая документация;
• технологическое оборудование;
• процесс управления производством;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка конструкций деталей и узлов электромеханических приборных устройств.
• Производство деталей и узлов электромеханических приборных устройств.
• Организация и управление работой структурного подразделения.
• Организация и проведение испытаний макетов сборок, деталей и узлов электромеханических приборных устройств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Оптические и оптико-электронные приборы и системы

Область профессиональной деятельности выпускников: проектирование, производство, контроль и испытания оптических и оптико-электронных приборов и систем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• оптические, оптико-электронные приборы и системы, узлы;
• техническая документация;
• технологическое оборудование и оснащение;
• управленческие структуры;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка конструкции типовых деталей, узлов изделия и оснастки.
• Производство приборов оптоэлектроники.
• Контроль, юстировка и испытания приборов оптоэлектроники.
• Организация и управление работой структурного подразделения.

Биотехнические и медицинские аппараты и системы

Область профессиональной деятельности выпускников: изготовление, обслуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем (БМАС) в лечебно-профилактических учреждениях, научно-исследовательских институтах и службах системы здравоохранения, в организациях, производящих или использующих в своей деятельности БМАС.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• биотехнические и медицинские аппараты и системы (БМАС), расходные материалы;
• комплектующие изделия, вспомогательные материалы;
• оборудование и приборы, используемые при изготовлении, ремонте и техническом обслуживании БМАС;
• структуры, организации, производящие и эксплуатирующие БМАС;
• специалисты медицинского и немедицинского профиля, работа которых связана с БМАС;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Изготовление БМАС.
• Техническое обслуживание БМАС.
• Ремонт БМАС.

Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники

Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники (МТ) в учреждениях здравоохранения и науки, в организациях, выпускающих и обслуживающих МТ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• медицинская техника, расходные материалы;
• комплектующее изделие, вспомогательные материалы;
• оборудование, приборы, инструменты, используемые при монтаже, техническом обслуживании и ремонте МТ;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Монтаж медицинской техники.
• Техническое обслуживание медицинской техники.
• Ремонт медицинской техники.

Старший техник готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Монтаж медицинской техники.
• Техническое обслуживание медицинской техники.
• Ремонт медицинской техники.
• Монтаж, техническое обслуживание высокотехнологичной медицинской техники.

Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника

Область профессиональной деятельности выпускников: обеспечение пациентов техническими средствами реабилитации (TCP) в специализированных учреждениях здравоохранения, организациях по производству и обслуживанию протезно-ортопедической и реабилитационной техники.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• пациенты, нуждающиеся в протезно-ортопедической и реабилитационной технике;
• технические средства реабилитации;
• комплектующие изделия, основные и вспомогательные материалы;
• оборудование, приборы и инструменты, используемые при изготовлении и ремонте TCP.
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Участие в определении возможности оказания протезно-ортопедической помощи и вида TCP.
• Изготовление технических средств реабилитации.
• Обеспечение пациентов индивидуальными TCP.

Твердотельная электроника

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по разработке, производству, испытанию и контролю качества изделий твердотельной электроники (ИТЭ).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• изделия твердотельной электроники разных типов;
• материалы и компоненты твердотельной электроники;
• технологические процессы и оборудование изготовления и испытания изделий твердотельной электроники;
• конструкторско-технологическая и сопроводительная документация;
• контроль качества и обеспечение надежности выпускаемых изделий твердотельной электроники;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Участие в разработке технологических процессов, несложной технологической оснастки и конструкторско-технологической документации для изготовления изделий твердотельной электроники.
• Монтаж, регулировка, техническое обслуживание и эксплуатация технологического оборудования для изготовления изделий твердотельной электроники.
• Осуществление технологического процесса производства изделий твердотельной электроники.
• Измерение параметров, характеристик и проведение испытаний для контроля качества и обеспечения надежности изделий твердотельной электроники.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Электронные приборы и устройства

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, регулировке, техническому обслуживанию и ремонту электронных приборов и устройств.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• узлы и функциональные блоки изделий электронных приборов и устройств;
• электрорадиоматериалы и компоненты;
• технологические процессы по монтажу, регулировке, ремонту электронных приборов и устройств;
• контрольно-измерительная аппаратура;
• технологическое оборудование для проведения сборочно-монтажных работ;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение сборки, монтажа и демонтажа электронных приборов и устройств.
• Выполнение настройки, регулировки и проведение испытаний электронных приборов и устройств.
• Проведение технического обслуживания и ремонта электронных приборов и устройств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по электронным приборам и устройствам готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение сборки, монтажа и демонтажа электронных приборов и устройств.
• Выполнение настройки, регулировки и проведение испытаний электронных приборов и устройств.
• Проведение технического обслуживания и ремонта электронных приборов и устройств.
• Участие в разработке электронных приборов и устройств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Аудиовизуальная техника

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, техническому обслуживанию, ремонту и эксплуатации аудиовизуальной техники, использованию и распространению аудиовизуальных программ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• аудиовизуальные устройства и комплексы разных типов;
• аудиовизуальные программы на различных носителях;
• конструкторская и техническая документация;
• аппаратура для регулировки и контроля качества аудиовизуальной техники и программ;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, пуск и наладка проекционного, звукотехнического и вспомогательного оборудования аудиовизуальных комплексов.
• Эксплуатация аудиовизуальных устройств и комплексов, измерение и регулировка их параметров и характеристик.
• Техническое обслуживание, ремонт аудиовизуальных устройств и комплексов, контроль качества аудиовизуальных программ.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, пуск и наладка проекционного, звукотехнического и вспомогательного оборудования аудиовизуальных комплексов.
• Эксплуатация аудиовизуальных устройств и комплексов, измерение и регулировка их параметров и характеристик.
• Техническое обслуживание, ремонт аудиовизуальных устройств и комплексов, контроль качества аудиовизуальных программ.
• Участие в разработке проектов аудиовизуальных комплексов.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Радиоаппаратостроение

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по сборке, настройке и регулировке радиотехнических систем, устройств и блоков.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• узлы и функциональные блоки изделий радиоэлектронной техники;
• электрорадиоматериалы и компоненты;
• технологические процессы по сборке, монтажу и наладке изделий радиоэлектронной техники;
• контрольно-измерительная аппаратура;
• оборудование для проведения сборочно-монтажных работ;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и выполнение сборки и монтажа радиотехнических систем, устройств и блоков в соответствии с технической документацией.
• Настройка и регулировка радиотехнических систем, устройств и блоков.
• Проведение стандартных и сертификационных испытаний узлов и блоков радиоэлектронного изделия.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по радиоаппаратостроению готовится к следующим видам деятельности:

• Организация и выполнение сборки и монтажа радиотехнических систем, устройств и блоков в соответствии с технической документацией.
• Настройка и регулировка радиотехнических систем, устройств и блоков.
• Проведение стандартных и сертификационных испытаний узлов и блоков радиоэлектронного изделия.
• Участие в разработке и моделировании радиоэлектронных устройств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, эксплуатации и техническому обслуживанию различных видов радиоэлектронной техники.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• узлы и функциональные блоки различных видов изделий радиоэлектронной техники;
• электрорадиоматериалы и компоненты;
• технологические процессы по сборке, монтажу и наладке различных видов изделий радиоэлектронной техники;
• контрольно-измерительная аппаратура;
• оборудование для проведения сборочно-монтажных работ;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники.
• Выполнение настройки, регулировки и проведение стандартных и сертифицированных испытаний устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники.
• Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники.
• Выполнение настройки, регулировки и проведение стандартных и сертифицированных испытаний устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники.
• Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники.
• Участие в разработке регламента технического обслуживания различных видов радиоэлектронной техники.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов

Область профессиональной деятельности выпускников: техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт судового оборудования радиосвязи и средств электрорадионавигации.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• оборудование радиосвязи и средства электрорадионавигации судов;
• процессы технической эксплуатации, обслуживания и ремонта судового оборудования радиосвязи и средств электрорадионавигации судов;
• техническая документация радиооборудования;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническое обслуживание и эксплуатация оборудования радиосвязи и средств электрорадионавигации судов.
• Поиск и устранение неисправностей в работе оборудования радиосвязи и средств электрорадионавигации судов.
• Монтаж и демонтаж оборудования радиосвязи и средств электрорадионавигации судов, включая их инсталляцию и введение в действие.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов

Область профессиональной деятельности выпускников: разработка несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, выполнение сборочно-монтажных работ, ремонт узлов и деталей средней сложности, техническое обслуживание радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов, испытание опытных образцов радиоэлектронных средств.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• приборы, схемы, устройства, применяемые в комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами;
• техническая документация;
• технологические процессы обслуживания приборов и устройств;
• метрологическое обеспечение технологического контроля;
• первичные трудовые коллективы.

Радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.
• Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.
• Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.
• Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.
• Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.
• Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.
• Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.
• Проведение испытаний опытных образцов разрабатываемых радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)

Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, ввод в действие, организация и проведение мероприятий по технической эксплуатации и техническому обслуживанию радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта), обеспечивающих использование оборудования по назначению и выполнение ремонтных работ; организация деятельности первичных трудовых коллективов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сети связи и системы передачи данных (по видам транспорта);
• аппаратура, устройства, системы передачи и коммутации проводной связи и радиосвязи (по видам транспорта);
• транспортное радиоэлектронное оборудование;
• технологические процессы по монтажу, вводу в действие, контролю функционирования, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта);
• технология обслуживания систем связи и радиоэлектронного оборудования на транспортных объектах и ремонтно-эксплуатационных предприятиях;
• нормативно-техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
• Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
• Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
• Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
• Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
• Участие в проектировании сетей электросвязи и радиосвязи на транспорте.
• Контроль качества радиоэлектронного оборудования, сетей и систем связи.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Радиотехнические информационные системы

Область профессиональной деятельности выпускников: эксплуатация и техническое обслуживание оборудования радиотехнических информационных систем сбора, обработки и передачи аэрологической и метеорологической информации, организация и проведение аэрологических и радиолокационных метеорологических наблюдений.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• радиолокационные информационные системы (РИС);
• технологические процессы эксплуатации и технического обслуживания оборудования радиотехнических информационных систем;
• планирование, организация и проведение аэрологических наблюдений;
• планирование, организация и проведение метеорологических радиолокационных наблюдений;
• техническая, организационно-оперативная, нормативная и финансово-хозяйственная документация;
• первичные трудовые коллективы.

Радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

• Эксплуатация аэрологических и метеорологических радиотехнических информационных систем (РИС).
• Проведение аэрологических наблюдений.
• Проведение радиолокационных метеорологических наблюдений.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.

Средства связи с подвижными объектами

Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования средств связи с подвижными объектами.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• совокупность технологий, средств, способов и методов обеспечения работоспособности оборудования средств связи с подвижными объектами;
• средства связи с подвижными объектами и информационно-коммуникационными сетями связи;
• оперативно-техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.
• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.
• Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

• Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.
• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.
• Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения организации связи.
• Конвергенция технологий и сервисов информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.
• Продвижение услуг мобильной связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Многоканальные телекоммуникационные системы

Область профессиональной деятельности выпускников: техническая эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• совокупность технологий, средств, способов и методов обеспечения работоспособности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи, предназначенных для передачи различных видов информации и предоставления пользователям различных услуг связи;
• многоканальные телекоммуникационные системы и сети электросвязи;
• оперативно-техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем.
• Техническая эксплуатация сетей электросвязи.
• Обеспечение информационной безопасности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.
• Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем.
• Техническая эксплуатация сетей электросвязи.
• Обеспечение информационной безопасности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.
• Конвергенция технологий и сервисов многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.
• Продвижение услуг многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Радиосвязь, радиовещание и телевидение

Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования радиосвязи, радиовещания и телевидения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• сети радиосвязи, вещания, информационно-коммуникационные сети связи;
• совокупность технологий, средств, способов и методов обеспечения работоспособности оборудования систем радиосвязи, радиовещания и телевидения;
• документация, технологии и технологические процессы эксплуатации сетей радиосвязи, вещания, информационно-коммуникационных сетей связи;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация систем радиосвязи и вещания.
• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей связи и вещания.
• Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания.
• Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация систем радиосвязи и вещания.
• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей связи и вещания.
• Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения организации связи.
• Продвижение услуг радиосвязи и вещания.
• Конвергенция технологий и сервисов систем радиосвязи и сетей вещания.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Сети связи и системы коммутации

Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение работ по технической эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• телекоммуникационные системы и информационно-коммуникационные сети;
• методы и средства обеспечения их работоспособности;
• документация, технологии и технологические процессы эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей связи.
• Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи.
• Техническая эксплуатация телекоммуникационных систем.
• Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

• Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей связи.
• Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи.
• Техническая эксплуатация телекоммуникационных систем.
• Организация производственной деятельности структурного подразделения.
• Продвижение услуг телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи.
• Конвергенция технологий и сервисов телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Почтовая связь

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и техническая эксплуатация сетей почтовой связи.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• единый производственно-технологический комплекс технических и транспортных средств, обеспечивающий прием, обработку, перевозку, доставку (вручение) почтовых отправлений, периодической печати, а также осуществление почтовых переводов денежных средств;
• оперативно-техническая документация (инструкции, приказы, нормативные документы, регламентирующие доставку пенсий и пособий, документы, регламентирующие распространение периодической печатной продукции по подписке);
• первичные трудовые коллективы.

Специалист почтовой связи готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

• Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи.
• Техническая эксплуатация средств почтовой связи.
• Техническая эксплуатация сетей почтовой связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Специалист почтовой связи готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):

• Организация работ по предоставлению услуг почтовой связи.
• Техническая эксплуатация средств почтовой связи.
• Техническая эксплуатация сетей почтовой связи.
• Продвижение различных услуг связи на потребительском рынке.
• Обеспечение безопасности почтовой связи.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Область профессиональной деятельности выпускников: построение и эксплуатация устройств и систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ); техническое обслуживание, ремонт, монтаж и пуско-наладочные работы устройств и систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ); ремонт, регулировка и испытание приборов, блоков и устройств аппаратуры СЦБ и ЖАТ.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• перегонные системы железнодорожной автоматики и телемеханики;
• станционные системы железнодорожной автоматики и телемеханики;
• технология обслуживания устройств СЦБ и систем ЖАТ;
• микропроцессорные и диагностические системы железнодорожной автоматики;
• приборы и устройства СЦБ, железнодорожной автоматики и телемеханики;
• техническая документация;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Построение и эксплуатация станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем железнодорожной автоматики.
• Техническое обслуживание устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ).
• Организация и проведение ремонта и регулировки устройств и приборов систем СЦБ и ЖАТ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Построение и эксплуатация станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем железнодорожной автоматики.
• Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ.
• Организация и проведение ремонта и регулировки устройств и приборов систем СЦБ и ЖАТ.
• Анализ отказов и неисправностей устройств и приборов систем СЦБ и ЖАТ.
• Планирование работ по техническому обслуживанию, монтажу устройств и приборов систем СЦБ и ЖАТ.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Автоматические системы управления

Область профессиональной деятельности выпускника: организация и проведение работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем автоматического управления.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

• системы автоматического управления;
• технологические процессы эксплуатации, обслуживания, ремонта, монтажа и наладки систем автоматического управления;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация работ по монтажу и наладке электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Эксплуатация электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Организация технического обслуживания и ремонта электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Организация работ по монтажу и наладке электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Эксплуатация электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Организация технического обслуживания и ремонта электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Участие в разработке и моделирование электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Участие в производстве электронного оборудования и систем автоматического управления.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Автоматизация технологических процессов и производств

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, техническому обслуживанию приборов и инструментов для измерения, контроля, испытания и регулирования технологических процессов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технические средства и системы автоматического управления, в том числе технические системы, построенные на базе мехатронных модулей, используемых в качестве информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих устройств, необходимое программно-алгоритмическое обеспечение для управления такими системами;
• техническая документация, технологические процессы и аппараты производств (по отраслям);
• метрологическое обеспечение технологического контроля, технические средства обеспечения надежности;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям).
• Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям).
• Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).
• Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).
• Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям).
• Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям).
• Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).
• Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).
• Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).
• Проектирование, моделирование и оптимизация систем автоматизации.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, техническому обслуживанию приборов и инструментов для измерения, контроля, испытания и регулирования технологических процессов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технические средства и системы автоматического управления, в том числе технические системы, построенные на базе мехатронных модулей, используемых в качестве информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих устройств, необходимое программно-алгоритмическое обеспечение для управления такими системами;
• техническая документация, технологические процессы и аппараты производств (по отраслям);
• метрологическое обеспечение технологического контроля, технические средства обеспечения надежности;
• первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

• Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям).
• Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям).
• Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).
• Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).
• Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).