Разрешено ли использовать ВПР как переводные экзамены?
Многочисленные ВПР, которые пишут современные школьники, навели учителей и руководителей школ на мысль о том, что вполне целесообразно использовать ВПР как переводные экзамены. Рассмотрим, как этот вопрос отображён в нормативных документах.
Цель всероссийских проверочных работ (ВПР) – проверить знания обучающихся по определенному предмету, т.е., исходя из писем Рособрнадзора от 02.02.2017 №05-41 и от 17.01.2018 №05-11 «О Всероссийских проверочных работах», можно сделать вывод, что ВПР осуществляют контроль результатов учебной деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и способствуют формированию единого образовательного пространства. ВПР не относятся к государственной аттестации и, именно поэтому, результаты ВПР не влияют на выставление школьных отметок об успеваемости.
Рассмотрим подробнее переводные экзамены. Фактически это один из видов промежуточной аттестации. Если обратиться к ФЗ №273, то становятся очевидными отличия промежуточной аттестации от ВПР: промежуточная аттестация подразумевает, что обучающийся освоил образовательную программу, отдельную её часть или весь объем. Промежуточная аттестация проводится в формах, которые определяются школьным учебным планом (ч.1 ст.58). В отличие от ВПР, назначением которых является исключительно демонстрация индивидуальных успехов учеников, промежуточная аттестация оказывает непосредственное влияние на их оценки. Плохие показатели промежуточной аттестации считаются академической задолженностью (ч.2 ст.58) и могут в конечном итоге привести к отчислению обучающегося (ч. 11 ст. 58) или оставлению его на второй год (ч.9 ст. 58).
Таким образом, переводные экзамены – это внутришкольное мероприятие, которое проводится для аттестации учеников, а ВПР являются способом сбора статистических данных о качестве подготовки учеников в российских школах, и одно не заменяет другого.
Предложить новость
0 Комментариев и отзывов