Чего не было в школах 10 лет назад
Изменений за десять лет произошло достаточно много. Самое заметное из них – это введение новых школьных предметов, а именно астрономии и игры в шахматы. Астрономия была включена в уроки физики, а вот учителей по игре в шахматы пришлось готовить специально. Введение новых предметов удалось провести без изменения нагрузки на учеников.
В целом, любые изменения в школьном образовании стали больше обсуждаться с общественностью. Так, министерство просвещения стало обращаться к родителям и педагогам, чтобы провести экспертизу учебников или стандартов. Благодаря обратной связи, полученной непосредственно от учителей и родителей, удалось не допустить внедрения недоработанных образовательных стандартов, и вовремя их пересмотреть.
Образовательные стандарты стали обновляться каждые 10 лет. Сейчас начальная школа занимается по новым стандартам, а все остальные ждут нововведений. Учителя опасаются, что новые стандарты могут снова внести путаницу в план формирования у учеников предметных и метапредметных навыков.
Что ещё изменилось за десять лет? Постепенно появляются школы нового типа – инклюзивные школы, десять лет назад их не было. Это результат реализации проекта «Образование», одной из задач которого является создание такой образовательной среды, в которой могут обучаться дети с разными образовательными потребностями. Для этого строятся новые и переоборудуются старые здания, вводятся тьюторы в школьный штат для помощи детям с особыми возможностями здоровья.
Также следует отметить, что десять лет назад образование не было настолько «цифровым». В настоящее время власти ставят перед собой задачу предоставить всем российским школам доступ в интернет и необходимую технику.
Претерпели изменения ЕГЭ и ОГЭ. Так, девятиклассники пишут теперь на ОГЭ изложение по русскому языку, а сами задания стали больше ориентированными на практику. Ученики одиннадцатых классов должны теперь получать допуск к ЕГЭ – писать сочинение по русскому языку и литературе.
Предложить новость
0 Комментариев и отзывов